摘要：幼儿自我服务能力，简单来说就是幼儿照顾自己的能力，这不但是作为人所应具备的基本生存技能，而且也是一个人独立人格、正确思维以及良好生活行为习惯形成的基础技能。

因此，本文在分析幼儿自我服务能力的现状的基础上，通过调查发现公办幼儿园幼儿自我服务能力要远胜于私立幼儿园的幼儿，而要改变当前存在这种现状，就需要幼儿园、幼儿教师以及家长三方的共同努力，这有这样才能促使所有幼儿园幼儿的自我服务能力都得到提升。

关键词：公办幼儿园；私办幼儿园；幼儿自我服务能力；

引言

学前教育是人这一生中最为基础的教育阶段，是幼儿能够进行自我改变的关键期，同时也是幼儿身体与心理共同发展的最主要时期，所以对三至六周岁的幼儿开展符合其年龄阶段的教育是十分必要的。学前教育阶段是幼儿开始接受学校正规教育的最初阶段，是幼儿今后的教育的基础。

一、幼儿自我服务能力的现状分析

当前大多数家庭的幼儿都是由家里的老人来教育，因为“隔代亲”，所以造成幼儿从小被娇养，并逐渐养成了“饭来张口、衣来伸手”的习惯，不但不能帮家人做事情，就连自己力所能及的事情都不回去做。而相比于老人带孩子，由爸爸妈妈亲自带的孩子其动手能力要强出很多。除此之外，将幼儿送到私立幼儿园上学的家庭一般比送到公办幼儿园上学的家庭要富裕一些，这些家庭的家长十分注重自己孩子的学习，不希望自己的孩子落后于其它孩子，所以具有多样化教学课程的幼儿园，如外教教英语等特色课程，则成为这类家长们选择的首要条件，但是对于幼儿自我服务能力以及一些生活自理能力的培养重视程度明显不足。通常情况下，私立幼儿园往往开办各种促使幼儿多样化学习的课程，而公办幼儿园则不注重花哨的课程形式，更注重幼儿综合能力的培养。此外，就幼儿教师而言，很多教师嫌幼儿做事慢、做不好等原因会帮助幼儿做，这就导致幼儿丧失了自我服务能力锻炼的机会。总的来说，幼儿园的体制在很大程度上影响着幼儿自我服务能力，亟需采取措施进行改变。

二、研究公办与私立幼儿园幼儿自我服务能力存在的意义

首先，为家长引导幼儿形成自我服务意识提供一定的指导并有助于改变家长思想观念以及家长如何对幼儿进行教育提供一些建议；其次，有助于幼儿教育工作者了解公立和私立幼儿园幼儿自我服务能力的现状、存在的差异及其原因，为公私立幼儿教育工作者在幼儿园集体教学与一日生活中内容的选择和运用提供思路；最后，对幼儿以后的生活学习也会产生很大影响。通过幼儿的自理活动，能够促进幼儿独立地创造性地做事、提高解决问题的能力；可以培养幼儿迎难而上、热爱劳动的坚强品质。

三、提升公办与私立幼儿园幼儿自我服务能力的策略

1在日常生活中培养幼儿自我服务意识与自理能力

意识决定行动，所以对于幼儿自我服务意识的培养是至关重要的，只有具备了自我服务意识，才能在生活中逐渐提高自己的自理能力。一名幼儿教育专家曾指出，绝大多数孩子是喜欢自己做自己的事情的。所以无论是私立幼儿园还是公办幼儿园的教师，或者是家长都首先要摆正自己的想法，然后才能让幼儿树立自我服务意识。幼儿一旦出现自己动手做事的趋势，教师和家长一定要给予支持和鼓励，而不应该是害怕做不好而代替他去做。教师与家长要时刻记着，幼儿动手能力对于幼儿的成长与发展具有很大的影响，所以一定要给予幼儿自己动手的机会。

2、在幼儿自己动手的过程中可以为其提供一些建议

因为幼儿的年龄阶段特点，使得其身体各方面以及思维都没有达到一个能够完全将事情做好的阶段，所以这个时候教师和家长可以在旁边给予幼儿一些可行性建议，协助幼儿将事情做完，之后要给予幼儿相应的鼓励。幼儿自我服务意识以及自理能力的培养过程并不是一蹴而就的，所以在这个过程中教师和家长要保持一定的耐心，只有坚持才能看到幼儿最后的进步。此外，幼儿的模仿能力很强，当看到小伙伴们能够做到的事情，他们也会努力尝试去做。家长和教师也可以通过游戏的方式来培养与锻炼幼儿的生活技能，使得幼儿的生活能力在每天的培养与锻炼中得到提高。

3、家庭与幼儿园之间的共同努力与合作

要想让幼儿自我服务意识得到快速的提高，幼儿园和家庭之间一定要达成一致，共同努力、积极合作。幼儿园与家庭可以首先对幼儿主动做事情给予表扬，然后可以在此基本上让幼儿做难度稍大一点的事。幼儿园与家庭之间的合作能够使得幼儿园与家庭在教育上的同步进行，而幼儿自我服务能力的培养就需要幼儿园与家庭教育的一致性。

4、在游戏的过程中促使幼儿自我服务意识的形成

学前教育阶段的幼儿好奇心比较强，所以对其自我服务意识与能力的培养可以通过游戏的形式。游戏是幼儿园开展教学的常用手段，而且幼儿也是比较喜欢游戏这一环节的，从而多组织游戏，让幼儿在轻松的游戏中主动做力所能及的事情，从而潜移默化地影响幼儿自我服务意识的形成。

结语

当前，众所周知的是学前教育阶段幼儿园主要分为私立和公办幼儿园两种，这两种幼儿园共存于我国学前教育的大环境中，有大多数家长都倾向于将自己的孩子送到私立幼儿园进行幼儿的早期教育。幼儿通过早期的教育学习一些知识和最基本的生活技能，如自我服务能力。自我服务能力也就是指幼儿能够自己完成力所能及的事。而无论是公办幼儿园还是私立幼儿园，都应该注重幼儿自我服务能力的培养，这有这样才能促使幼儿得到更好的发展。 

参考文献：

[1]张鸿宇，于婷慧。论幼儿自我服务能力特点与培养策略[J].课程教育研究，2013(10):210-210.