假期读了莫提默J艾德勒和查尔斯·范多伦写的《如何阅读一本书》，感觉对自己帮助很大。尽管自己的工作和生活离不开阅读，但读了这本书后才重新审视了一下自己的阅读能力和水平，很感激作者领我进入一个不一样的阅读世界，让我能够更好的把握阅读，提升自己阅读的能力和水平。同时，更感激这本书给我的阅读教学工作以很好的方法指导。

        这本书主要讲述了一个人如何提升自己的阅读层次，或者说让读者能够更好的阅读，掌握阅读的技艺，不走弯路。

        书总分四个部分：第一部分讲阅读的前两个层次，基础阅读和检视阅读；第二部分讲阅读的第三个层次，分析阅读；第三部分主要讲到在面对不同类型读物时，有不同的阅读方法；第四部分讲到了主题阅读。

基础阅读主要描述了最基本的阅读方式，即只要掌握了语言和文字就能够达到。我觉得我们日常的阅读主要是基础阅读，而在培养学生的阅读兴趣中也主要是教给学生基础阅读的方法。这很实用于低段的学生。

检视阅读则讲述了在开始阅读一本书之前，应当先对书的内容有一个大概的了解。了解书的类型，在讲些什么，作者的目的或者意图，对读者有什么帮助等问题，并且要很仔细看书的前言，索引，特别是目录。这样才能够在花时间看这本书之前，对此书有一个大概的了解，避免没有帮助的书浪费读者的时间。我觉得这一部分对中高段学生的阅读能力会有很大的帮助。我们在阅读指导中可以指导学生在深入一本书之前，可以先这样来了解一本书。让学生知道书名的重要性、前言的重要性和编者对书介绍的重要性，特别是目录的重要性。同时，我们要懂得给学生树立阅读的自信，告诉他们不要害怕难懂的书，因为每一个作者写书都是要让读者来读的，让读者和他一起分享他的观点，他的成果，所以作者一般都不会故意刁难读者的，都会让读者能够领会他的想法，只要这个读者够用心。同时书中在提到阅读小说时不要害怕长篇，害怕人物众多，而是要能够真正的融入到小说中，将自己化身为小说中的人物，这样才能够更好的感受作者带给我们的礼物。

        亲近母语，与书为伴是我们语文教师教育教学中一直追求的。阅读，是我们语文教师一生的课题。我们首先要用书中学到的阅读方法去尝试读更多的书，不断提升自己的阅读水平，其次要在教学中潜移默化地将一些阅读的方法传授给我们的学生，树立他们阅读的信心，激发他们的阅读兴趣，帮助他们打下坚实的阅读基础，最终培养他们成为想读书、爱读书、一生与书为伴的人。