我校是一所普通的农村中学，每天只有一节英语课，完成教学任务很难，不少学生在初二年级开始放弃英语学习，形成两级分化，这给英语教学带来了很大的困难。为了把英语教学顺利进行下去，逐步提高教学质量，我在抓好课堂教学的同时，从2000年初二开始，在我所教的02级三班、四班学生中开展英语课外阅读活动，收到很好的效果。

一、精心选择阅读题材

我们是农村中学，教材配备不全，连必要的阅读教材，只有教师才有一本，我就自己买了一些读物，精选其中的文章，它们大多是一些童话、社会公德、科学家、地理知识、人口问题、科技信息、环境保护、新闻题材等及一些介绍英美文化的短小文章。在选择读物时我特别注意学生的英语程度、文章的趣味性、生词量的出现等情况。每周将三篇文章提供给学生。

二、抓好典型，逐步推广

刚开始时，困难很大，大多数同学没有阅读习惯，也不会读，对英语阅读产生畏惧心理，特别是遇到生词稍微多一点的文章就打退堂鼓。在这种情况下，我首先在班上选了部分平时英语基础比较好的同学，我利用入学后的课余时间同他们一起阅读。刚开始时给他们一些讲解，教给他们在阅读中怎样处理生词的方法，同学们通过将近一个学期的训练，英语的阅读能力有比较大的提高。在课堂上我有意识地让同学们读课文和对句型，并用英语对课文进行讲解。同学们逐步感觉到自己英语知识的进步。这对我在班上大力宣传英语课外阅读对学习和提高英语水平的帮助 。大家有目共睹，并由这些培养的“种子”为核心，采取“滚雪球”的方法，不断扩大人数，不断扩大影响，逐步在班内培养了学生读书的习惯，形成了读书的风气。

三、教师具体指导

1、引发了学生对英语学习的浓厚兴趣。我给同学们选的读物都是有趣的英语小故事、科技小品等。通过阅读，同学们增加了知识，开阔了眼界，更重要的是这些学生依靠自己的能力，读懂了英语，消除了学习就是死记硬背单词、句型、语法的错误观点。用同学们的话说就是我们找到了乐趣，找回了自信。有个同学（初一成绩32分）说：“开始我读不下去，现在我能读下去，我每读懂一篇文章，心里感到一阵一阵的高兴”。还有一个学生（初一成绩41分）在初二刚开始就放弃英语学习，后来他看到同学们对课外读物读的很有兴致，找了一本故事慢慢地读着，刚开始读下去，我就鼓励他，并帮助他查字典，克服困难，读下去之后，他感到原来枯燥无味的英语现在变得有趣了。态度也完全转变了，到初三毕业成绩考了105分好成绩。

2、扩大词汇量，巩固了课堂教学成果。现行的英语课本有些词汇、短语、句型出现率很低，学生在课堂上学习后，当时应该掌握了，但由于出现率低，学生容易遗忘，不易掌握。开展课外阅读后，与英语接触多了，他们普遍反映从课外读物中能学到不少的常用词、短语、句型等，同时也复习巩固了课本上学到的知识。开展课外阅读前，学生不会阅读，更谈不上课前预习，课后复习。教师上课非常吃力，读了课文就没有时间讲解，讲解了又没有时间读课文，只讲不读或学生读等于零。现在学生阅读能力提高后，课前一般他们都能预习课文。这样，教师上课就轻松了，教学重点就可以放在解决课文中的难点和要点上。课后学生则能自觉复习，不至于前学后忘。

3、缩小了差距，扭转了两级分化，取得了好的教学效果。初一学年结束全区组织统考，两个班学生人数110人，80分以上的只有40人，及格人数70人。班上明显的出现了两极分严重局面，差生认为英语学起来很难，越难就越不想学。有一部份学生甚至想放弃英语学习。经过初二一年的课外阅读训练，激发了同学们学习英语的兴趣，他们尝到了学习英语的乐趣也找回了自信。初二学年统考两个班成绩都上升很快，其真正效果体现在初三升学和毕业考试中。两个班的同学都取得了优异的成绩，110人参加考试，全部及格，100分以上60人，平均分95分，优生75人，名列全区前茅。正如同学们所说，是老师开展的课外阅读为我们开启了英语学习之门，为我们今后学习英语、运用英语打下了坚实的基础。这里，我还要作一些必要的强调：其一，针对农村初级中学英语教学相对于落后的情况，我们英语教师一定要对学生学习英语的“学情”，采取有力的措施，改革英语教学，一步一步地克服英语英语教学落后的情况。其中有两项英语措施值得总结与推广。A点，增强广大学生学习英语的信心，帮助广大学生树立雄心壮志。树雄心，立壮志是一个非常重要阶段。有了信心，就有了学习的力量；有了信心，就有了学习好的希望。我在英语教育中，讲了两个动人的故事。第一个故事——“为了革命拼命学好外语的故事”。恩格斯出生在德国一个富有的工厂主家庭，为了投身无产阶级的革命事业，为实现伟大的共产主义理想，在革命活动的过程之中，必须广泛地与外国朋友接触。因此学习好外语特别的重要，恩格斯毅然决然努力去学习外语。恩格斯放弃了优越的家庭富豪生活，投身革命，努力学习外国语言。他虚心求学，刻苦努力，短短几年的时间里，他就熟悉地学会掌握了二十一个国家语言。人们总爱称赞恩格斯是“语言专家”、“伟大的外交家”。这个故事说明：有理想的人，有志气的人，才能真正学习好外语。我因此教育学生要争当一个有理想的人，有志气的人，向恩格斯学习，努力学习好外语。第二个故事，我讲残疾姑娘张海迪学习英语的故事。张海迪是一位残疾姑娘，她为了学习好英语，每天坐在轮椅上靠录音、字典、教材，努力学习英语。经过几年的自学，她通过了大学自学的六级考试，还成功出版了两部英文小说。我以张海迪为榜样，号召广大学生向张海迪学习，不怕困难，坚持学习，就一定能够学习好英语。其二，积极开展好英语课外阅读活动。

参考文献：

刘玉英、贺国华、李长林《开展好英语课外阅读，提高教学质量》2016年《英语学习周报》。