以学习兴趣为导向，记好单词，开展好小学英语教学——小学英语教 2019-08-08 宋璟
□ 四川省阿坝州理县杂谷脑小学 宋璟
摘要：在素质教育的形势下，《英语新课程标准》要求我们的英语教学，以学习兴趣为导向，积极开展好记忆单词活动，开展小学英语教学，要以多种形式，开展好学习兴趣教学，即以趣激学，促进小学英语质量的提高。
关键词：小学英语 重要性 兴趣（和谐 分层 多形式 快乐 对话 互联网）
随着社会的发展，互联网科技经济时代的来到，学习英语越来越重要。社会进入二十一世纪之后，全球已经变成了一个地球村。英语属于主要世界语种，世界上大约有60%左右的国家和人口说英语。人们常常这样说：“进入二十一世纪后有三张进入二十一世纪门坎的门票：（第一第，熟悉英语；第二熟悉电脑技术；第三张学会开车）。熟悉英语成了我们垮了二十一世纪门坎的首位重要门票。今天，我们处在社会主义特色新思想的大好形势下，尤其要重视英语的教学，特别要重视小学英语的教学。作为小学英语教师，一定要为提高小学英语教学质量而努力工作。
以学习兴趣为导向，启发小学生学习的动力。鼓励学生的好单词，中国当代著名教育专家松梧老师这样说过：“小学生在学习之中，一旦产生了学习兴趣。他们就会被学习兴趣所吸引，不管遇到什么困难，他们都可以去克服，去战胜。可以这样说，学习兴趣就是一种强大的学习动力”。因此，我们要提高小学英语教学质量，就应该以学习兴趣为导向，以趣激学习，以趣乐学。
当代发达的脑科学知识启发我们：小学生的大脑有一个独特的神经学习兴趣区。神经学习兴奋区与左脑右脑紧密相联系。一旦外界有兴趣的东西刺激神经兴奋学习区，学生的学习就会产生兴趣，思维。反之，如果外界的刺激枯燥，那神经兴奋区就会关闭。学生学习就会产生厌烦、恐惧，甚至抵制的情绪。从脑科学知识的启示，我们在教学之中，应该把学习兴趣的导向列入重点的教学的位置。在新形势下的小学英语教学之中，我们要多一些学习兴趣活动的开展，少一些对学生“关、卡、压”的教学现象出现。
A点——创设一种和谐、民主、融洽的英语教学氛围，是激发小学生学习好英语的基础。要激发小学生的学习兴趣，关键需要一种和谐、民主、融洽的教学氛围。学生处在这种融和、平静的氛围中，心情舒畅，自由快活，自然而然地能很快地融入学习兴趣之中。和谐、民主、融洽就是一种对学生的尊重、关爱。因此学生一旦学习，就容易被学习兴趣所吸引。在民主、和谐、融洽之中，师生关系是平等的，学生学习是自由的、快乐的。这为学生学习英语创设了良好的环境。在优良环境中，记好单词。
B点——开展分层英语教学，为不同层次学生学习英语，创造学习兴趣学习的良好环境。我们知道，在一个班集体中，学生学习英语始终会出现三种学习层次：即上、中、下三种层次。这是由于学生不同基础，不同智力，不同教育背景所形成的。因此，在小学英语教学之中，我采用了分层教学的方法，即依据学生上、中、下三种不同的学习成绩开展三个层次的教学。
1、设计三个不同层次的教案；2、开展交错教学，给三个不同层次的学生开展教育教学；3、让三个不同层次的学生都能受到相适应的英语教育。为不同层次的学生学好英语，创设良好条件。教师虽然辛苦些，但教学效果却好一些。
C点——开展好多种形式的丰富多彩的小学英语教学活动。在小学英语教学活动，我们不妨向一位美国的小学英语教师学习。这位小学英语教师叫阿瑞。他在英语教学中，开展多种形式，而且丰富多彩的英语教学活动。或者以英语歌唱，或者以英语形式演出戏剧小品，或让学生化装成各种各样的小动物，以英语对话、交流、活动。总之，让小学生在各种兴趣活动中学习英语。
1、让学生学习英语感到快乐与幸福。在小学英语的教学中，我以激励方式常常激励鼓励学生。表扬为主。一旦发现学生学习英语有进步，就要立即给予表扬、鼓励。让学生看到听到自己学习英语的进步。在学习英语中产生一种自我快乐感、幸福感。我们小学的英语教师，在教学中要学会表扬学生，学会激励学生，从而让我们的小学生对学习英语产生深厚的学习兴趣。
2、组织小学生，大胆地与外国朋友开展英语对话。学习英语重要的一点就是学生要积极参与英语口语练习。为了培养小学生的英语口语应用能力，激发广大小学生学习英语的学习兴趣。我组织指导广大小学生大胆地与外国朋友主动对话，主动开展英语交流。现在中国改革开放，世界各国的朋友都来中国旅游，开展商贸经济活动。我们要充分利用这样的大好优势，积极组织指导广大小学生主动与外国朋友开展英语对话交流。这样可以更有效地激发广大小学生学习英语的兴趣，也可以锻炼广大小学生口语交流的胆识、能力。在交流中，记好单词。
3、组织指导广大小学生在互联网上开展英语自学活动。英语的自学活动是一个广阔的天地，为我们的广大小学生提供无比广大的学习机会。因此，我们的小学英语教师要组织指导广大小学生充分利用自己家里的电脑，在互联网上开展自学英语活动。互联网上有不少英语的自学活动。如，英语培训，英语夏令营，英语竞赛，英语考试。小学生可以适当地选择性参与，对自学英语是十分有效的。在活动中，记好单词。
总之，在新形势下的小学英语教学活动之中，我们要以“激发学生学习兴趣为导向，积极地有效地开展好小学英语教学中的记好单词活动。实践证明：以激发学习兴趣为导向记好单词是一种有效的科学的教学形式。
参考文献：
1、罗向东、刘良仁、徐华刚《积极重视小学英语教学中兴趣激发》2017年《小学英语教学与研究》。
2、吴万彬、吴来英、郑志良《积极开展好小学英语激趣教学》2016年《英语学习周报》。
