农村小学生家庭教育问题分析 2019-09-09 郁丽荻
□ 四川省眉山市东坡区三苏乡小学 郁丽荻
摘要：家庭教育是三大教育的首要部分，在对儿童的教育中起着决定性作用。农村家庭教育的滞后严重影响了学生身心发展，应通过提高家长的素质、转变家长教育理念等方式来提高中国农村小学家庭教育水平。本文将以此出发，探究、分析农村家庭教育的现状，找出存在的问题；并将提出帮助家长科学教育子女，走出农村家庭教育困境的建议。
关键词:农村小学生;家庭教育;问题;对策
一、家庭教育的地位
家庭是教育孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任教师。家庭所处的经济和政治地位，和谐程度以及父母的文化素质、教育理念、教育方法等对于儿童的身心发展都有很大的影响。很多父母仅是行使了做父母的权利而不没达到做父母的资格。什么是父母的资格？重要的不是父母的身份和地位，而是父母自身的素质、教育观念、教育方法等。事实上，家庭教育没有固定规则，我们唯一能做的就是在允许的条件下给我们的孩子一个良好的成长环境，让家庭教育在儿童发展中发挥积极作用。
二、农村小学生家庭教育面临的问题
（一）父母外出务工，留守儿童情感教育缺失。农村父母外出务工伴随而来是留守儿童问题，孩子由家中老人照顾。根据马斯洛的需要理论，当生理需要和安全需要得到满足时，就会产生归属感和爱的需要，就会开始追求爱情和友谊。在尊重的需要之后，自我实现的需要将立即建立在这些基础之上。但隔代教育是难以替代子女对父母感情的需要，没有父母的陪伴的农村中小学生会表现出孤僻，甚至自卑，这将不利于其长期发展。
2、父母分合草率，造成家庭缺失。很多孩子并非在原生家庭生活，这对于他们性格形成是有很大影响，帕金森就曾把家庭称为“制造人格的工厂”。在儿童性格形成的关键时期，一个完整的家庭和完整的爱可以创造一个完整的成长环境和完整的人格。
3、农村家长文化素质低，教育理念落后。由于农村学生家长受教育水平低，缺乏必要的家庭教育知识，不能承担家庭教育的责任；在教育方式和对孩子的指导等方面存在问题。大多数农村父母认为教育只是学校的事情，但他们不知道他们也是教育的因素。儿童的学习和模仿能力很强，父母的言行也会对儿童的成长产生微妙的影响。所以就产生了几种片面的教育理念，第一，片面的把分数看做是评价孩子的唯一标准。第二，认为读书无用论。第三，父母不知道如何约束自己的言行，导致孩子的不良表现。如：赌博打牌、出口成“脏”等。当自己还不自知时，孩子已经学会了。
三、如何提高农村家庭教育质量
（一）营造一个健全、温馨、和睦的家庭环境。
很多家长会认为“亲子关系重于夫妻关系”将全部的精力放在了孩子的养育上，从而忽略了夫妻关系的培养和维系。这为夫妻关系及家庭稳定留下了巨大的隐患。父亲的爱就像一座山，母亲的爱就像水。在父母的共同照料下成长是每个快乐的孩子所需要的。就如著名主持人杨澜，工作繁忙，但她会抽出时间陪孩子参加一些亲子活动、出门旅游，她还是出勤率最高的家长之一。所以忙碌的人都要陪伴孩子长大，我们可以看到父母在孩子成长中的作用是至关重要的。
（二）坚持正面教育，民主教育
要培养一个优秀的孩子最有效的是坚持积极的教育和民主的教育，以积极的态度对待每个孩子的问题和力量，鼓励儿童自我进步，使教育进入良性循环。在民主型家庭中长大的孩子有更高的自我接受度，他们的自信心、自尊和成就感相对较强。他们容易形成勇于思考、勇于言行的创新精神和实践能力。要创造这样的家庭环境，我们必须做到以下几点：
1、鲁迅先生曾经说过：“孩子们不是我，也不是我自己，但他们彼此分离了，他们也是人类中的人。因为那就是我，我们应该尽我们最大的努力教育我们的孩子，让他们有能力自立。因为那不是我，它同时也被解放了。这一切都是他们所有，并成为一个独立的人。” 所以父母不能把孩子看成家庭的附属品，应尊重他们给予孩子个人的自主权，使他们认识到自己作为独立个体的特殊意义。
2、和孩子说话时，语气要亲切、平和，不要无理地训斥孩子，维护孩子的自尊心，尊重其意志，鼓励孩子提出自己的意见。对父母来说，爱孩子很容易，要尊重和理解他们是很困难的。
3、孩子们从出生就开始学习，这种学习是积极而快乐的。比如咿呀学语、动手动脚。只是大多数父母没有看到孩子的这种学习，他们只把目光盯在书本知识的学习上，还认为只有刻苦才能学好。这只会破坏孩子学习的兴趣和激情。所以平时应该多与孩子交流，观察他的言行举止，发现他潜在的兴趣与天赋。当孩子表现出兴趣与创造性的时候，家长应保护与去塑造这种意识而不是一味地去扼杀。
（三）加强自我教育
身教重于言传。孩子深受家庭环境的影响，父母的自我形象、思想品德、智力、语言风格和行为习惯在孩子的心目中往往是神圣的。因此，它们具有很强的示范作用。不难想象，如果父母整天沉溺于打牌，但要求他们的孩子努力学习，他们能做到吗？农村家长应该以身作则，鼓励孩子做自己想做的事，而不是要求孩子做他们要求的事。他们应该以良好的品行和积极的言语影响孩子，使他们的孩子在良好的环境中得到启迪和教育，从而达到事半功倍的效果。
每一个孩子的成长是内因和外因的相互作用的结果，表现在遗传因素、环境、教育、主观能动性方面。那么对于小学生来说家庭教育举足轻重，生活的这个小世界大多是时间是在家庭中，父母也就是最亲密的存在，所以农村家长更应该明白自己对于孩子教育的重要性，应及时转变教育观念、找到合适的教育方法，对孩子的成长负责，做一个称职的父母。
