摘要：“新的形势下，党中央国务院发出伟大的号召大力推行素质教育“。作为新形势下的初中英语教学必须按照党中央国务院指出的素质教育方向前进，在初中英语教学中渗透素质教育。素质教育对学生有一个重点的要求。要求我们在教育中开展好学生多方面的素质培养。比如说，在初中英语教学中：其一，培养好学生的听说能力素质；其二，培养好学生的读写能力素质；其三，培养好学生的思维能力素质；其四，培养好学生自学能力素质；其五，培养好学生的实践能力素质。学生的各方面素质都培养起来了，初中英语教学质量才会提高。

关键词：初中  英语  素质  听说  读写  思维  自学  实践

今天，我们走上一条具有社会主义特色的教育道路。这条教育道路就是新的形势下，党中央国务院给我们指明了教育道路。这条教育道路就是新的形势下，党中央国务院给我们指出的教育道路，党中央国务院发出的伟大号召：“大力推行素质教育。”素质教育给我们新形势下的初中英语教学指出教学的方向。素质教育对我们的教育教学有几个基本的要求。A点——要求我们在新形势下的教育教学面向大多数学生，一切教育教学活动为我们的学生服务；B点——在教育教学中积极渗透素质教育，尤其要开展好各方面能力素质的培养。就拿初中英语教学来说。要积极培养好初中学生的听说能力素质；要积极培养好初中学生的读写能力素质；要积极培养好学生的思维能力素质；要积极培养好学生的自学能力素质；要积极培养好学生的自学能力素质。只有学生各方面的能力素质都培养好了，初中英语教学的整体教学质量才会提高。

那么，新的形势之下，我们如何在初中英语教学中积极渗透素质教育，开展好多个方面能力素质的培养呢？

其一，积极培养好初中学生英语的听说能力素质。

可以说听与说是一个辩证的有机的统一。只有让我们的初中学生能够大胆地说，学生才能很好地听。初中英语的素质教育，光芒四射，我们的学生处处皆可以说。比如说，从自己身边的人，自己观察到一系列生活用品，从美丽的校园到广阔的校外，从自己和谐的家庭到沸腾的社会，处处皆有英语实物之出现。我们的初中学生完全可以用自己学习过的英语词汇，英语句子，与自己的英语老师彼此交流，同学之间彼此交流。在交流之中，达到良好的听说效果。我们的初中英语教师要有崇高的师德，关爱自己的学生，无私奉献，动之以情，晓之以礼，对不同层次学习水平的学生给予辅导，激励，让英语的听说之花盛开于青少年学习心中美丽土壤之中，达到听说能力素质的提高。

其二，积极培养好初中学生的读写能力素质。

《英语新课程标准》要求我们在英语教学之中，从起始阶段就开始，在开展好听说能力素质培养。培养的过程之中，要积极重视学生的读写能力素质的培养。同时要求英语教师对学生开展不同内容的阅读训练。在英语素质教育之中，培养好初中学生的读写能力素质特别重要。

那么，在初中英语教学之中，如何开展好读写能力素质训练呢？A点——积极培养初中学生良好的阅读习惯，注意应该从英语的起始阶段就开始培养；B点——培养学生的能力素质，要学生坚持天天读英语的好习惯，特别注意培养好学生视读与心读之良好习惯。强调阅读时在读中要善于抓着中心意思读，抓着人物、时间的线索来读。要培养学生善于精读与略读。

其三，积极培养初中学生的思维能力素质。

科学大师钱学森说过：“思维能力是智慧的核心”。在英语课中，我们要善于启发学生提问，质颖，这样就能很好地培养起学生的思维能力素质。A点——在英语教学课堂，老师一定要全部用英语教学。学生生活在汉语的世界，尤其生活在川话土语的四川盆地。这样一来，学生似事而非，必须要提问，要质疑。这样一来，就可以创造一种培养学生思维能力素质的环境。B点——在英语教学之中，要注意激发学生的学习热情与学习兴趣。教师教学中，或者当“导演”，或者当“表演者”，不断地启发学生思维的主动性、灵活性、积极性。让我们的学生乐中学、喜中学。寓乐喜于英语教学之中。

其四，注意积极培养初中学生自学能力素质。

自学是一种培养学生提高自学能力素质的好途径。中国的张海迪靠自学成才，革命导师恩格斯熟悉21门外国语言，也主要靠自学成功的。比如：提倡学生开展课前的自学预习活动。学生可以在自学预习中——读准生词，了解词性，了解句型，了解课文中的一些关键的词汇及文章大概，让学生带着疑难去自学。学不好的，再向老师请教，再向同学请教。

其五，注意积极培养学生学习英语的实践能力素质。

学校的第一英语小课堂毕仅时间与空间都有限的。我们的英语教师要注意积极开展好英语的第二课堂教学。第二课堂的英语学习具有广阔的空间与时间，有丰富的知识营养，是一个广阔的天地。比如：A点——鼓励学生主动大胆与外国朋友英语对话。锻炼胆量、锻炼口语，锻炼思维的敏捷性。B点——开展好英语故事会，英语报告会，英语讲演会。C点——让学生自主成立英语学习小组。成立英语戏剧文艺表演小组。在英语文艺活动中提高英语的实践能力素质。

总而言之，我们在新形势下的英语素质教育之中，要注意培养好初中学生多个方面的能力素质。只有学生多方面的能力素质培养好了，初中英语教学的整体水平才会提高，才能实现新形势下素质教育之要求。