班主任工作繁杂琐碎，常常忙得身心疲惫，如何使班主任工作既能提高教育效果，达到事半功倍，又能减轻负担，体验育人的快乐呢?将信息技术应用到班主任工作中。这些尝试使我节约了时间成本，收到了良好的育人效果。

        一 、利用现代网络技术，建立良好的师生关系。

        “合作教育学思想”曾主张教育教学应建立在师生合作的新型关系上，因此，要开展班主任工作首先要与学生建立良好的关系。为方便了解学生思想动态、及时联系学生及家长，我首先申请建立班级QQ群（同学录）及班级博客，通过短信、QQ、博客论坛、电子邮箱多渠道的沟通交流方式，搭建一个教师与学生之间、学生与学生之间平等交流、多层次沟通的网络平台。比如，某个学生取得了小小的进步后，我立即发封邮件祝贺并鼓励他再接再厉；生病的同学卧床在家，我就发去真诚的问候，希望他早日康复；某个学生过生日，发一张电子贺卡送去我的衷心祝福。轻轻一键，加深了师生的情感沟通。我常常在上面书写一些我的教育教学感想反思，对日常生活等的一些看法，对班级日常事件处理的反思等，甚至介绍我的家庭生活……博客让学生更了解我、更理解我。网络于我，正是建立这种良好新型师生关系的桥梁。

        二、运用现代教育媒体，实现德育创新。

        德育的渗透与学科教学不可分割，在班队会中，我常利用课堂内的知识去引发讨论，进行加深并联系生活引发思考。平时我坚持利用多媒体教学，运用信息化手段管理班级，同学们把所学的知识运用到主题班会中，班会上同学们自己精选祖国美丽的山水短片，配上相应的背景音乐，用不同的软件自制了动画课件，自己设计，自己操作，自己讲解，自己主持，使班会开得有声有色。如《保护绿色家园》主题班队会，学生搜集了大量的资料图片，用Power Point、制作了以环保为主题的动画课件，这次班队课通过队员自己的设计，自己的创作，使大家真正认识到了环保的重要性，知道要想让地球天蓝地绿水长清，就应该从自己做起，从身边的小事做起，把我们的学校、教室的卫生环境保护好，使之能在舒适、干净、优美的环境中学习，增强全班同学的集体凝聚力。激起了同学们的学习热情和高度的社会责任感。

        三、借助现代信息技术，拓宽家校联系渠道。

        网上家长学校为我们开通了“家校通”，为我们与家长之间的沟通架设了一条高效的桥梁。我经常把学生的在校突出表现向家长反映汇报，即及时表扬一些优秀的与进步的学生。也经常向家长汇报一些特殊情况如孩子生病表现、特殊提醒、学校班级活动开展情况等。家长们也为我提供了一些学生的在家表现，反映一些我不知道的事，甚至我们一起讨论如何教育孩子的方法等等。有效利用“家校通”，尤其是群发信息，大大提高了家校联系的密度。这样不但成功解决了老师对家长一对多的沟通难度，更重要的是快速有效地向家长传递信息，让每个家长及时了解孩子的情况，及时配合学校教育孩子，达到事半功倍的教育效果。也减轻了我们班主任的工作量。

        在实践中我深深地感到：在班级管理中，只要我们力争做生活的有心人，将所看到的和所学到的知识进行再加工，恰当的运用多媒体技术和网络技术，找准时机准确的契于班级管理，，就能够使单一的教育价值观导向多元、开阔的教育价值观，就能使班级管理充分体现“以人为本”、“与时俱进”的教育理念。做一名新时代的好班主任。