摘要：综合实践课是一个大的概念。现在，我们国家的教育在党中央的正确领导之下，大力开展素质教育。就初级中学而言，开展实践课是初级中学教改的方向。初级中学，无论是是政治课，也无论是语文课，或者是数学课等等都要积极开展实践课。本篇论文着重论述初中有关的实践课的重要性、必要性。同时论述有关的实践课应采用的相关措施。

       关键词：初中  实践课  重要性  内容  政治  语文  数学  生物  措施

       今天，我们中国的教育在党中央，国务院的正确领导之下，在中央国务院颁发的《大力推行素质教育》文件精神的指引之下，全面推行素质教育的浪潮已经全面铺开。推行素质教育成了我们当前中小学教育改革的大方向。什么是素质教育呢？素质教育的内函又是什么呢？我个人认为：所谓素质教育就是为了提高每一位学生的素质而开展的教育，与“应试教育”的方向不同，方法不一样的教育。素质教育的内函是什么呢？我认为：其内函：学生应具备坚定的政治立场，即政治上的“方向性”；学生的教育应该具有扎实的“实践性”。

       第一、引导学生认识实践课的重要性

       我们的初级中学教育正在积极地响应党中央，国务院的号召，大张齐鼓地开张素质教育，大张齐鼓地开展教育教学的实践课。为了进一步地开展好初级中学的实践课，我们学校的教师必须通过一系列的教育教学，引导我们的学生认识实践课，认识在初级中学教育教学中的重要性、必要性。

1、实践课是理论学习的应用与体现。

       就我们的初级中学的教育教学而言，现在所学习的教材上的知识，都是前人，或者别人的总结出来的知识，都是前人，或者别人总结出来的知识。我们学生所学习，只是在学习前人，或者别人总结出来的知识，并不是自己发明创造出来的知识成果。从教育学的观点来，学生所学习的课本知识只是一种理论上的知识。我们的广大初中学生今后在学习上要有所创造，要有所发明，必须做到理论知识与具体的实践相结合。因此，今天的初中学生积极投入参与实践课是十分重要的，而且是十分必要的。

2、从杨振宁的论述，看实践课之重要。

       世界著名物理学家，诺尔贝物理奖获得者杨振宁博士有一篇著名的学术论文——《中美教育教学比较》一文中有这样的论述：“中国与美国的学生相比较，中国的学生勤奋学习，在考试中往往考分很高，考分总比美国的学生考得好。在看一看美国的学生呢？美国的学生一般说来，也是非常勤奋学习的。一旦考试，美国的学生的考分总是比不上中国的学生。但是，美国的学生有一个特点的优点——美国普遍的学生的动手动脑，实践能力都是比较强的。美国当代的教育教学都十分强调：理论知识与具体的实践相结合。从幼儿园的教育教学到大学的教育教学都十分重视实践课。强调素质教育，强调实践课的教育。因此，我建议：我们中国的教育教学，要重视实践教育，重视学校实践课的开展。从杨振宁博士的论述之中，我们可以受到一种强烈的启发——在中小学校开展实践课是十分重要的，也是十分必要的！

       第二、如何上好初中的综合实践课

       在前面，我已经论述了实践课开展的重要性与必要性。这里，我具体谈一谈如何上好初中的综合实践课。综合实践课这个概念十分的宽泛的。可以这样说，在中央素质教育方针的指引之下，当前初级中学的每一门学科的教育教学都必须开展实践课。

       1、政治课的实践课探索。

       素质教育的核心是培养当代初中学生坚定的政治方向，坚定不移的政治立场。在初中政治课的实践课中我们要重点抓好几个方面的实践教育。其一，政治教育与社会实践结合。让学生在学习了政治理论知识的基础之上，引导学生积极参与社会实践。比如 ：与农民群众接触，到农村参观、访问、调查；与工人群众接触，到工厂企业参观、访问、调查。比如，伟大领袖毛泽东主席的儿子毛岸英从苏联回国之后，要毛岸英不要呆在机关里，要他到农村去，拜农民为师，向农民学习。后来，又调毛岸英到山东解放区参加农村土改。解放初期，毛主席又调毛岸英到北京机器厂当工人，到工厂参加工业实践。抗美援朝战争爆发之后，毛主席又派毛岸英到朝鲜战场中去，参加战争实践，接受战争的考验。

这里，我们可以看出：伟大领袖在人的培养方面，十分重视实践教育，实践锻炼。

       2、语文课的实践课探索。

       初中语文课依据《语文新课程标准》的要求，其目的是培养学生的“听、说、读、写”能力。在语文课的实践课中，我们主要应该开展好以下这些方面的实践活动：①开展好语文课的第二课堂教育教学活动；②组织学生深入农村，深入街道、社区，深入工厂企业，参观学习调查，在观察学习中，获取大量的生活素材，获取丰富的感受收获；③组织学生在第二课堂实践活动之中，自己成立文学社团，通讯社团，自己办手抄报，开展一系列的“听、说、读”。在第二课堂活动中，培养锻炼广大初中学生的实践能力。

       3、初中各个学科，都要参与实践课的实践。

当前，初中的每一个学科都要以素质教育为方向，积极开展好综合性的实践课。

总之，我们在素质教育方针的指引之下，要积极开展好初中综合性的实践课，为提高广大初中学生的素质而奋斗！

       参考文献：

       刘志华《在实践课中培养学生的实践能力》2016后《实践报》。