摘要：语文教学是初中非常重要的基础学科。汉语教学不是单一的教学，而是一种全面的教学。比如涉及的教学面十分的广泛。如：它涉及语言，写作，文学和艺术，天文学，地理，历史和语言表达。总之，它涉及“听，说，读，写”四个方面。如果我们只用初中六个学期的六本教科书来开展汉语教学，就不可能有效提高学生的语言学习能力。因此，在初中语文教学中，要积极开展初中课外阅读教学。

        关键词：初中  语文  课外阅读

        今天，我们的初中语文教育和教学进入了一个新时代。这个新时代有几大显著的特点：以习近平为核心的党中央领导全国人民建设高尚的社会主义。今天的青少年学生正处在幸福的时代，正是他们努力学习的黄金时期。现在我们进入了一个“互联网”时代，我们进入了一个“5G”时代。现在我们已经开始迈入一个智能社会。智能社会需要我们每一个人改革创新，以高智能的水平参与广泛的社会实践。因此，处在这个时代的学生是幸福的，语文教学的改革与创新是必然的。因此，我们必须在改革和创新初中教学实践方面迈出一大步。

首先，初中语文必须开展课外阅读教学活动。

        在当前的初中语文教学中，必须探索为什么初中语文教学必须开展课外阅读教学活动。

        1.中国学科的教学属性决定了汉语教学必须开展课外阅读活动。语文学科的属性是什么呢？它的属性是语言科目，是一门综合性科目。比如说：语文学科内容十分广泛。它包括一系列语言，发音，单词，单词，句子，听力，口语，阅读和写作的教学和学习。同时，还涉及到天文、地理、文学艺术等等。只有通过课外阅读，才能丰富中文知识的内部外函和内涵。

        2，只有在课堂外进行良好的语言阅读，以弥补中文教科书的不足。在初中阶段，三年间六个学期只有六本语文教材只有二百多篇文章。在这六本中文教科书的基础上，提高学生的语言水平，提高他们的语言学习能力是不够的。唯一有效的方法是在课堂外进行良好的语言阅读。

        3、历史的经验证明：语文课外阅读是培养人才的重要渠道。在中国历史的长河之中，凡是坚持课外阅读，有了正确的政治方向，必然会成为国家的有用之材。在中国历史上，鲁迅，郭沫若，茅盾和巴金都是坚持在课堂外阅读的好例子。最为我们今天广大初中学生学习的榜样是伟大领袖毛主席。毛泽东无论是读小学，也还是读师范学校。他不仅限于学习课本知识，而且坚持课外阅读，阅读大量书籍，并创造了许多课外阅读方法。从中国的历史经验与历史事实之中，我们可以说明：只有坚持用汉语进行课外阅读，才能提高学生的语言能力和语言学习能力，才能真正培养祖国和人民所需的人才。

        二，如何开展初中语文课外阅读教学活动。

        我们已经在很多方面证明了为什么有必要进行良好的语言阅读活动。现在，我们联系初中语文教学实践。让我们来谈谈在新形势下我们如何在初中开展课外阅读活动。

        1.提高学生对中文课外阅读的理解。在阅读课外语言之前，有必要提高学生对中文课外阅读的理解。课外阅读具有重要意义。学生有正确的理解，将来在课外阅读中会有自我意识。

        2、把语文课外阅读措施落到实处。语文课外阅读措施虽然不少，但必须落到实处。①引导学生自由捐款并建立一个课堂阅读俱乐部。初中学生每一个人都有一定的个人存书量。在我的带动之下，每一个学生都自愿捐献了个人的不少图书。这样，在班上成立了班级图书阁。它为学生参加课外阅读提供了良好的阅读平台。②指导学生订阅有关的报刊图书资料。现在，国家的邮政报刊事业非常发达，有不少优秀报刊杂志可供学生订阅。中文教师可以指导学生订阅适合初中生的报刊杂志进行课外阅读，以满足初中生课外阅读的需要。③指导学生到一些图书馆去参加课外阅读活动。现在，由于各级党委、政府都非常重视群众阅读活动，各级都开办了不少的图书馆。我们的语言教师可以指导学生到图书馆参加阅读活动。或者办理借书证，借书回家阅读，或者抽出时间到图书馆去阅读。④引导学生积极参与在线阅读活动。现在我们已经迈入了“互联网信息时代”。互联网的到来为中国的课外阅读开辟了更广阔的阅读世界。可以说，互联网上的知识量远远大于任何图书馆的书籍数量。互联网上有不少知识值得广大学生去阅读。如：《少年文艺》、《如何学习语文》、《少年文史报》、《智力开发报》等等，应有尽有，美不胜收。因此，互联网是初中生开展课外阅读的新天地。⑤指导学生开展阅读第二课堂活动。引导学生参加第二堂课外活动，进行课外阅读。比如，指导学生成立阅读兴趣小组，成立课外写作小组，自办《手抄报》，成立文学社，通讯社等等。结合阅读和写作，促进课外阅读的持续升华和质量提升。

综上所论，在新的教育形势之下，我们在开展好课内语文教学的同时，必须认真扎实开展好初中语文课外阅读教学。从而，不断的提高初中语文教学质量。这里，就有关初中语文的课外阅读教学我还要作一些必要之补充说明：其一，要使我们的广大初中学生明白一个道理——必须开展课外阅读。但是在坚持课外阅读之中，也必须重视课内阅读。课内阅读，课外阅读是只金色翅膀，一只也不能缺少。俗话这样说：“课内学法，课外受益，两个都不能少”。其二，学生要不断地扩大自己的课外阅读面，尤其要重视在互联网上的阅读。

        参考文献：

        罗莲华《积极开展初中语文课外阅读教学活动》在2018年《中学语文教材》。