摘要：体育是以身体活动为形式健身运动，有人喜欢有人不喜欢，怎样激发全体学生的体育兴趣，素质教育是有效途径。

       关键词：体育  兴趣

       做任何事都需要兴趣，兴趣源于需要。只要认识到它的价值才产生需要。所以激发体育兴趣，首先要提高学生对体育价值的认识。体育价值应从如下方面认识：体育能使身体健康和心理健康。当今世界，随着社会生活的快节奏，人们的生活压力增大，给身心带来不少的压力，所以体育锻炼能促进血液循环，提高免役力。体育锻炼是以有规律的动作进行，而且大多数是群体活动，是一种快乐活动，于心理健康大有好处。体育活动还可以锻炼意志毅力，有目的体验中还可以受到社会主义的高尚情操的熏陶。怎样以具体措施来激发体育兴趣呢？对小学生来说，就要遵循他们身心发展的规律，采取生动活泼的方式，科学有效的途径，进行素质的全面提高。小学生的身心发展规律是好奇，快乐，好胜。遵循这些现律，可以采取的生动活泼的形式有多种，如讲故事，活动体验，参观，交流等。

       1、讲故事。故事是学生喜闻乐见的文学表演形式，它以生动的故事情节打动人。是仅从体育理论教育所不能达到的效果。演讲会也是用艺术语言进行宣传的有效形式。例如在提高对体育的认识方面，有位老师讲了如下一席话：解放前旧中国的体育和国民健康状况。在近代，中国遭受帝国主义的毒品侵略，英国殖名者把大量的鸦片销往我国，大面积地毒害中国人民。全国各地，到处都是鸦片烟馆。很多人吸毒成瘾，把家吸得倾家荡产，把自己吸得面黄肌瘦，甚至暴死街头。人们沉迷于吸鸦片的短暂的快感，哪还有心思进行体育锻炼。以至弱不经风，病体缠身。军队失去战斗力，劳动者失去劳动能力，这样的健康状况只有任帝国主义宰割了。新中国成立后，党和政府非常重视人民的健康事业。毛泽东亲自题词：“发展体育事业，增强人民体质”。体育事业在贺龙元帅主持下蓬蓬勃勃地开展起来了。广播体操全国推广，各级的体育赛事风风光光，50年代我县还出现过一位少年女游泳冠军呢。随着我国逐渐的繁荣富强，各级各类学校的体育设施已达到十分的完善，高质量的球场跑道及各类体育器械样样不缺，为学生的体育活动提供了丰富的硬件基础。全国人民的健康状况已达世界先进水平。每当奥运会，亚运会上，中国五星红旗冉冉升起，中国国歌响亮奏起，我国获奖健儿走上领奖台，手捧金杯银杯之时，在电视机前的亿万观众无不欢欣鼓舞。我国的社会主义建设有全民健康作基础，正从一个胜利走向一个胜利。在这样一种大好形势下，我们青少年学生就要立志成才。其中一个因素就是要有健康的身体，大多数同学上课精力充沛，聚精汇神，把学习任务完成得好上加好。但也有小数同学上课打瞌睡，精气神不足，他们或是自己不爱护身体，不爱好体育锻炼。总之，没有健康的身体就不会有很好的未来。同学们听了老师这席话，都十分激奋，都认识到体育锻炼对自己的巨大作用。都树立了炼好身体，立志成才的雄心壮志。有位老师发现班上有学生体育课就借故请假去教室做作业，或是躲在角落静坐休息。他请来了一个初中毕业生来校谈他的体育锻炼现身说法。他本是一个十分健康的孩子，学习成绩各科优秀。但由于上网成瘾，逐渐疏忽的体育锻炼，以致免役力下降，肥胖病产生，走起路来气喘吁吁。很多时候作业不能按时完成。本来是班里的尖子里，百分之百能考上高中，实现大学梦的，却连个二等高中都没考上，这就是由于没重视体育锻炼的结果。听了这个故事，那些不爱好体育活动的同学，暗暗地吸取了别人的教训。积极投入体育锻炼中了。

       2、参观。参观是以见到的情景中受到启发和激励的一种培养兴趣的形式。这也成为当今那些招生的，搞推销的一种方式。如招收业余武术学员的，宣传先只报名不交费，待参观了武术表演后再作决定。培养体育兴趣，也可以适时的走出去，如参观县上的青少年体育运动会，专项比赛，学校之间的体育友谊赛。端五节的龙舟活动，农村、社区的健身活动，都可以成为参观的内容。有一次，有位体育老师带一个班的学生去参观本学区一个小学班的登山郊游活动。那个班全员参与，一共有40人，山高200米，盘山路500米。他们绕盘山路登山。在第一阶段登了300米，就有一半人败下阵来休息，登了400米又有一半败下阵下，最后有10人登上了顶峰。他们拍下了登高望远看到的景象。这10个同学平时都是积极的体育爱好者。学习精力十分充沛。参观后，老师通过沟通，与这个班结下了体育友谊班。相约暑假搞一次登山联赛，争取到那时都能个个登上顶峰。这次参观激发了同学们的锻炼热情。他们之中有想长大当解放军的。他们把守卫祖国边疆当作光荣的事业。在那高原的冰天雪地里登坡下坎，无高原反应，健步如飞，身体是保卫祖国的本钱。暑假终于到了，两个友谊班的同学来到山下，他们穿着整齐划一的运动服，严然县级比赛的阵容，开始登山了，虽然有先有后，但都在规定的时间内登上了顶峰。他们观景、拍照。看见远处城市，近处的田野，这是对未来家乡建设者的想往，他们更懂得了身体是建设的本钱。这次活动不仅是接着前面的参观，而且是亲自体验。参观促进体验，体验提高了认识，培养了兴趣。可以预见，他们之中不会再有上体育课借故请假，有的是个个生龙活虎的参加锻炼的场面。

       参考文献：

       《新课程解读分析》团结出版社（2003）。