□ 四川省仁寿县新店乡小学校 叶旭罡 摘要：小学生形象思维很强而抽象思维差，所以在小学数学教学中，怎样化抽象为形象，化平淡为生动，是值得探索的。 关键词：数学 教学形式 素质教育强调：遵循年轻一代身心发展规律，采取生动活泼的方式，全面提高学生素
□ 太原市第四实验小学校 车智燕 【摘要】随着教育改革的不断深入和素质教育的不断发展，学科间的联系也越来越紧密，并呈现出学科相互整合、相互促进的特点。在学科整合的大环境下，我们的作业形式也在悄悄的发生着变化。现在学生课业负担重，作业形式单一枯
□ 四川省德阳市广汉市金雁中学 杨琴 物理教学是一门实用性较强的自然科学。无论是核物理到生活用品物理（如电视、电冰箱等），也还是航天物理。这些方面都离不开物理学以及专门人才。我们的国家发展是一日千里，日新月异。今天的中学生学习好物理，将会成为
□ 四川省眉山市彭山区公义镇中心小学 舒建超 数学在人们的生活、劳动和学非常重要，也是一切科学技术发展的基础，对提高人的推理能力、抽象能力和创造力等方面有独特作用，人的终身发展更是离不开它。 在教学过程检测时，多数学生计算题普遍不会，对应用题
□ 四川省乐山市马边彝族自治县荣丁镇中心校 夏涛 摘要：在新时期，新的教育形势下，教育方针的内容强调开展好美育教育。作为小学语文教育，小语教材中有十分重要的美育资源。我们就应该充分利用语文教材，积极开展好小学语文教学中的美育教育。 关键词：小
□ 四川省广汉市向阳镇广兴中学校 刘银芝 摘要：《道德与法制教育》在初级中学阶段是一门重要的课程。青少年初中学生开展道德与法制教育是十分必要的。新的形势下，当前我们的青少年初中学生在道德与法制教育方法出现了一些问题，需要加强教育。作为初中道德
□ 四川省若尔盖县达扎寺镇双语幼儿园 卓玛 摘要：幼儿是社会主义事业的革命接班人，是未来参与祖国建设的主力军，是家长的心肝宝贝。在和平幸福的年代，幼儿的安全问题是社会、家长十分重视关注的一个严肃问题。因此，新形势下，幼儿园户外活动的安全应该引
□ 四川省夹江县三洞镇初级中学 黄述彬 摘要：地理是研究地理环境，研究人类活动以及地理环境相互关系的一门重要学科。依据时代的要求，我们在地理教学应积极开展创新教学。开展地理课中的创新教学主要应抓好：开展好课堂教学，激发好奇心及兴趣；开展好游戏
□ 四川省仁寿县曲江镇中心小学 朱瑛 摘要：道德与法制教育是小学阶段一门重要的课程。第一、道德与法制教育学科具有重要意义。每一个人一生必须树立良好的思想道德意识，树立良好的法制教育意识，而这并不能从天上掉下来。而必须从少年儿童小学生时代就开始
□ 四川省仁寿第二中学 周智 摘要：实验是物理学科的核心与基
□ 四川省若尔盖县包座乡中心校 白玛措 教育部颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》是以幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心。《新素质幼儿园领域活动》丛书强调学前教育的活动性、游戏性、
□ 四川省夹江县吴场镇中心小学校 杜建红 法国作家都德的小说《最后一刻》，作品是主人公韩麦尔先生在最后一课上讲过这样一句话：亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙先生形象的告诉孩子们掌握本民族语言的重要
□ 四川省眉山车城中学 彭佳 【摘要】：高考政治有着庞大的知识体系，要做到心中有数，运用自如，复习的方法十分重要，行之有效的策略使得学生的复习用时更短、费力更少，还能获得更好的成效。对于这门学科的复习我们要紧抓三个要点：紧扣书本内容，充分掌握
□ 四川省夹江县青州中心小学校 阳珂 摘要：数学由于抽象，小学生产生了怕字，但以生动活泼的教学形式，则可以化抽象为形象，从而激发学习兴趣，有兴趣，怕字便消失了。 关键词：数学教学 形式 素质教育强调，遵循青少年身心发展规律，采取生动活泼的形式，
□ 四川省眉山市东坡区多悦镇初级中学 闵霞 摘要：数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画，抽象概括成方法和理论。所以在培养思维能力上，一种是从理论到理论，一种是理论与实际相结合，一种是把两种结合使用。 关键词：数学 思维能力 一、思维能力的培养
□ 四川省夹江县英才小学校 吴霞 摘要：英语是一门非常重要的外语。那么，在新的教育形势下，如何开展好小学英语教学，如何提高小学英语教学质量？我认为应该：其一，让学生明确学习目的；其二，培养学生的学习兴趣；其三，提高课堂教学效率；其四，加强辅导
□ 四川省眉山市丹棱城区小学 文富萍 如果你以单一的方式看待数学教育，那么它与一般意义上的教师没有什么不同。如果是这样，只要老师有一桶水，你能填一碗水吗？但是，在实际教学活动中，确实存在教师数学水平高但教学效果不大的现象。那么优质的数学教育涉
□ 四川省仁寿县龙正镇小学校正兴校区 唐刚 摘要：在小学语文教学中，作文教学是小学语文教学一项极为重要的教学内容。小学语文教学的主要教育任务就是通过小学语文培养小学生的听、说、读、写能力。其中的作文教学既是语文教学的重点，也是一个教学的难点。
