摘要：语文教学包括两个方面：其一是课内阅读；其二是课外阅读。在新的环境下，课内阅读越来越弱化；课外阅读越来越强化。作为初中语文教师要转变观念，在抓好课内阅读指导的基础上，加强初中语文的课外阅读。

       关键词：语文 课内弱化 课外强化 历史 人物 措施（环境 报刊 图书馆  互联网 笔记 仓库）

现在，我们的语文教学已经走进了一个新的历史时期。现在我们已经走进了互联网时代，随着电脑技术的运用，我们已经进入了一个全新的历史时代。即我们已经进入了第四次工业革命时代。即我们已经进入了全新的互联网时代。网络时代一切都变化得非常之快。尤其以中国社会变化最为迅速。如今，中国的经济体量，已经位居世界“老二”地位。预计在未来十年之内，中国的经济体量将变成世界“老大”。中国的语文教学是依据附于社会的教育。世界变、国之变，语文教学也应变。语文教学之核心是阅读。语文教学分为两个方面。其一为课内阅读；其二为课外阅读。阅读一定要顺应社会变革之需要，如不顺应社会变革之需要，语文教学就会落后于社会的发展，成为培养语文人才之障碍。

       一、从课内阅读教材数量来看：三年六本教材，总共不到300篇课外。其数量少，因而所含的信息量也就少。其中知识门类较窄。文学性知识较多，科技性知识类较少，指导阅读的方法类较少，启发思维科学性知识更少。

       二、科技发展快，社会变化快。由于科技发展快，社会也变化快。通讯技术由1G－－5G时间仅几十年时间。如今很快进入量子通信时代。因此，初中语文课内阅读量远远达不到科技发展的变化，社会发展的变化。所以，课内阅读必须加以改革。初中语文教学改革唯一的途径就是加强课外阅读。以课外阅读来弥补课内阅读之不足。让语文教学跟上时代前进的步伐。

       总之，我们初中语文教师要转变旧有的教育观念，为加强初中语文的课外阅读教学而努力。

       其一、如何加强初中语文的课外阅读。

       加强初中语文课外阅读势在必行，迫不容缓，我们应采用哪些科学有效的措施呢？

语文教师要转变教育观念。

       语文教师是开展语文教学的主导者。语文教师教育观念的转变是初中语文教学根本之转变。因此说，我们初中语文教师要重视教育观念的转变。

       其二、落实好课外阅读的措施。

       语文课外阅读教学开展好坏，在于措施是否落实，是否行之有效。

       1、宣传好课外阅读的榜样人物。

       以历史上那些课外阅读的历史名人，作为学生课外阅读的榜样，是一种最好的启发教育，是一种最好的课外阅读励志教育。中国人民伟大的领袖毛泽东主席是课外阅读做的最好的光辉典范，永远值得我们的青少年学生学习。毛泽东是一个农民的儿子，十七岁开始读小学高年级。在东山小学堂毛泽东就读书如命。读完课内书，他又拼命地读课外书，甚至连那些废旧的报纸也要找来阅读。毛泽东在读湖南第一师范期间，课余期间，尤其是寒假、暑假两个较长的假期，他很少有回到韶山老家，整天一个人到湖南省图书馆去阅读。每天，他是第一个到图书馆去阅读的。傍晚，图书馆关门时，他是最后一个离开的。毛泽东长期参与课外阅读，积累了丰富的文化知识。无论从天文到地理，到历史，到哲学，从文学到农耕知识。毛泽东无所不读，读遍天下书。他通过课外阅读，树立了远大的理想，为实现中国的独立，人民的幸福。他为人民奋斗一生。毛泽东的伟大，与他参与课外阅读有很大关系。因此，伟大领袖毛主席是我们青少年学生课外阅读的最好榜样。

       2、鼓励学生多订阅报刊杂志，参与课余阅读。

       在课外阅读活动中，我鼓励学生多订阅报刊杂志，积极阅读。现在学生家中经济条件较好。家长也支持孩子参与课外阅读。多订阅书报，是学生课外阅读增长知识的好渠道。

       3、指导学生到图书馆阅读，参与课外阅读。

       现在各级党委政府十分重视图书馆建设，目的是掀起全民族阅读热潮。我们初中学生可以到学校图书馆，就近图书馆去阅读，也可以到图书馆办理借书证，借书回家阅读。

       4、指导学生积极参与互联网上的阅读。

       现在互联网上的阅读十分丰富，可以说是要有尽有。互联网的阅读量，远远大于任何国家的大型图书馆。是我们青少年学生最理想的课外阅读。一般来说“一机在手，阅遍天下”是真实的。互联网上阅读的种类很多，从天文到地理；从历史到军事；从文学到科技，要有尽有。读之不完，阅之不尽。因此，我们的语文教师，要指导好我们的学生到互联网上去认真参与课外阅读。在互联网上的课外阅读中，增强自己丰富的知识，使自己的人生更加美丽而精彩。

       5、把课外阅读的方法教给学生。

       我们的语文教师有责任把课外阅读的方法教给学生。让学生掌握好课外阅读方法，形成自己的课外阅读能力。比如方法有：选择阅读法；快速阅读法；粗读阅读法；精读阅读法等等。

       6、指导学生阅读教学中，最有效的方法是指导学生记录好课外阅读笔记。革命导师马克思说：“最好的方法是记录好阅读笔记”。学生作课外阅读笔记要分门别类地记录，以便今后好查阅。

       7、指导学生建立好课外阅读的资料库。

       善于课外阅读的人都善于建立自己课外阅读资料库。我们要指导学生善于建立好自己课外阅读的资料库。比如：把自己曾经阅读过的书、报、笔记本收集起来，建立好自己的资料库。资料库里的资料要分类整理，以便于自己查阅。

综上所论，加强课外阅读是上好语文教学的必由之路。语文教师要随着时代的发展，加强好语文课外阅读，不断地提高语文教学质量。

       参考文献：

       刘仁军、梁学武、刘志祥《加强课外阅读，提高语文教学质量》2019年《初中语文报》。