摘要：我们的教育已经进入崭新的具有社会主义特色的新时期。教育方针要求我们“德智体美劳，德育为首，全面发展”。作为初中音乐教育，无疑应该积极贯彻教育方针，将德育和音乐相结合开展教育。

       关键词：音乐  德育  结合教育（措施  意义  歌曲  电视剧  体会）

       今天，我们的教育已经走进了一个伟大的新时代，这个时代就是具有中国社会主义特色的新时代。新时代我们的教育方针要求我们“德智体美劳，德育为首，全面发展”。作为新时期的初中音乐教育，无疑应该积极贯彻执行新时代的教育方针，将德育教育和音乐相结合开展，促进广大初中学生德育思想进步，促进初中音乐教学质量的提高。

这里，我结合初中音乐教学的具体实践，谈一谈如何在新的形势之下，将德育和音乐相结合开展教育的。

       第一、提高广大学生德育教育的认识。

       我们在初中音乐教学中，听说要将德育和音乐相结合开展教育，一些学生非常不理解，并且说：“上音乐课就上音乐课嘛，何必搞什么‘德育与音乐结合’的教育呢？这不是麻烦上又添麻烦吗？真是多此一举呀！”我针对学生的片面认识，积极地开展提高广大学生德育和音乐结合的认识。教育学生要明确德育和音乐相结合教育的重要意义。1、我们的教育方针要求我们“德智体美劳，五育并举，德育为首，全面发展”。德育是精神、灵魂、人生方向的教育，对学生的人生观、世界观、价值观有着直接的影响。作为初中音乐教学已应该贯彻执行教育方针的要求。2、音乐教育既是一种美育的艺术教育，在结合德育教育之中，更加能够加强音乐教育的思想性，也同时可以促进音乐教学质量的提高。3、我们广大初中学生是新时期社会主义建设事业的接班人，接班人不仅要有音乐的艺术素质，而且还应该具有接班人的德育素质。通过认识方面的教育，提高了广大学生的认识水平，促进了德育与音乐相结合教育的认识，增强学生的自觉性与学习的主动性。

       第二、积极开展德育和音乐相结合的教育。

       在初中音乐的教学之中，我以《音乐新课程标准》为依据，结合政治时事教育，以多种形式，积极开展德育和音乐相结合的教育。

       1、在音乐教学中，结合德育教育，结合党史教育，开展音乐教育。本学期开学之后，在初中音乐课的教学之中，我组织学生唱《没有共产党就没有新中国》。以歌词入手，从音乐的雄壮有力的旋律之中，让学生动情地大唱“没有共产党就没有新中国。共产党他一心为人民，共产党领导了八年抗战，解放了全国人民……”在指导学生大唱《没有共产党就没有新中国》的同时，结合当前党中央关于“纪念中国共产党建党百周年，开展党史教育的号召”。向学生讲述中国共产党成立一百周年的伟大辉煌的光荣历史。1921年7月1日上海升起的曙光，中国共产党的成立，这是开天辟地的大事。1927年8月1日，南昌革命暴动，打响了反对国民党的第一枪。朱毛会师井冈山，建立了红色革命根据地，开展了艰苦卓越的二万五千里长征，到延安建立西北根据地，领导了八年抗战，开展了数年的解放战争，解放了全中国，建立人民的政权，新中国的成立。又进行伟大的抗美援朝，保家卫国的战争；又进行了伟大的中印自卫反击战，中越自卫反击战。党的十一届三中全会之后，开展了“改革开放”的伟大征程。总之，建党百年来，确实是——没有共产党就没有新中国。通过音乐教学，结合党史教育，对广大初中学生开展了一次结合德育的党史教育。从而，树立了我们的学生无限热爱中国共产党，永远跟着党走的德育思想理念。

       2、组织学生看电视剧，唱革命音乐歌曲，开展国际主义，爱国主义德育教育。在初中音乐教学中，我组织学生看电视剧，结合音乐教学，指导学生唱志愿军军歌——《雄纠纠，气昂昂，垮过鸭绿江》，结合德育、音乐、剧情内容，开展国际主义教育，爱国主义德育教育。春节过后，开学过后一段时间，全国各地电视台，纷纷热播抗美援朝战争故事片——《垮过鸭绿江》。这部彩色电视片以朝鲜战争为题材，全剧播放了在当时那种敌强我弱的历史背景下，以毛泽东为核心的中国共产党从国际主义思想出发，提出了“抗美援朝，保家卫国”的主题思想，以革命豪情，英雄主义气概唱出了《雄纠纠，气昂昂》的革命战歌。在音乐课的教学中，我指导学生一边大唱《雄纠纠，气昂昂》的志愿军战歌，指导学生反复观看电视剧——《垮过鸭绿江》。屏幕上，老一辈无产阶级革命家毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀等的光辉形象，每一位志愿军指战员英勇无畏，不怕流血牺牲的英雄形象，深深地打动了广大学生。在剧情的起伏中，在《雄纠纠，气昂昂》响亮，雄伟的革命音乐歌曲中，每一位学生热血沸腾，喊出了高昂的口号“中国共产党万岁！中国人民志愿军万岁！中朝友谊万岁！打败美帝国主义！”通过指导学生大唱志愿军军歌——《雄纠纠，气昂昂》结合看电视剧，结合德育教育，在音乐教学的教学过程之中，开展了德育教育。既培养了学生的国际主义，爱国主义德育思想情感，又培养了学生的音乐艺术素质。

       3、利用音乐的第二课堂教学时间，组织学生深入社会采访素材，组织编写音乐舞蹈剧——《人民生活真幸福》，结合开展生动的德育教育。

在音乐的第二课堂教学中，我组织学生深入街道、企业、农村，广泛收集社会生活素材和学生一起编出音乐小品舞剧《人民生活真幸福》。同时，在我的指导之下，利用第二课堂时间编出了音乐小品舞剧《人民生活真幸福》，并且在班级的音乐课中安排演出，演出受到了广大学生的热烈欢迎。我利用音乐教学，利用音乐第二课堂，结合社会调查采访，结合开展德育思想教育，提高了广大学生对中国共产党领导的社会主义改革开放的认识。让广大学生在现实中认识了中国共产党的伟大英明，深切地认识了中国改革开放的重大意义，认识了中国坚持走社会主义道路的深远意义。

总之，我在德育和音乐相结合的教育中，开展多种形式的教育活动，有效地提高了广大学生的德育思想水平，同时也促进了广大学生音乐艺术素质水平的提高。

       参考文献：

       刘冰利《德育和音乐结合开展教育，是一种教育的好方法》2020年《德育思想研究》。