□ 四川省眉山市彭山区鹏利小学   杨姝

      摘要：小学音乐是一门培养学生艺术感觉的功课，也是一门对学生开展德育思想教育的功课。新的形势之下，我们要努力开展好小学音乐教学。既提高小学生的艺术美感，又提高小学生的德育思品的进步。
      关键词：小学  音乐  艺术教学  德育教学  爱党  纪律  爱国  英雄主义
      今天，我们走进了一个非常幸福伟大的时代。这个时代就是因为中国无论是经济的发展，因为科技的进步，因为人民生活水平的提高。现在，全国上下，都掀起了一个热爱音乐，热爱跳舞的热潮。比如说，无论你在城市，无论你在农村，随时随地可以看见那些大爷大妈在录音机前，欢快自由地跳上广场歌曲，幸福快乐地跳起广场舞。可以说，世界上找不到一个国家象中国那样，有那么多的人热爱音乐，有那么多的人热爱跳舞！
现在，我们谈一谈如何开展好小学音乐教学吧。小学音乐，可以说是人一生的启蒙性音乐教育。从音乐的本质上来看，音乐至少有两大功能：其一，音乐具有美的艺术感染性，从感染性中激活人的心灵。其二，音乐具有德育思想的教育性。音乐具有引导人具有德育思品的功能力量。
我们开展小学音乐教学一定要围绕音乐的两大功能作用去开展。既让我们新形势下的小学生少年儿童享受到美的艺术教育；又让我们新形势下的少年儿童在音乐中接受到高尚的德育思品教育。
      第一、开展音乐教学，让美的艺术陶冶学生。
      小学音乐首先是一门丰富多彩的美感艺术教育。在信息网络日夜普及的今天，不少小学生由于热爱唱歌，往往比老师，比父母亲大人唱的歌还要多，还要好。
比如，不少小学生看完电视剧《长征》就特别喜欢在长征中在西昌的邛海边上刘伯承司令员与少数民族头人小叶丹结盟时，电视剧插曲唱的《天上飞来金丝鸟》这首歌。第二天，不少学生就可以在学校里唱。
又比如，我发现不少学生看完电视，就喜欢上了歌唱家李娜唱《青藏高原》这首歌，经常在学生家里，在上学路上，在学校校园，听见《青藏高原》这首歌的歌声四处飘扬。我问学生为什么喜欢唱《青藏高原》呀？学生说：“我唱起这首歌，我就仿佛到了青藏高原。我一唱歌，就爱上了那壮阔雄伟的青藏高原，祖国的壮美就在我心中呀！”这里，我才真正感受到了音乐对小学生的艺术感染力是多么地强大呀！多么地具有艺术的魅力！
因此，我们在小学音乐教学中，要多教唱好歌曲，让艺术美感陶冶我们的少年儿童纯洁的心灵。
      第二、开展音乐教育，陶冶小学生的德育思品情感。
      音乐具有陶冶少年儿童心灵德育思品情感的功能。因此，在小学音乐的教学中，我们要结合德育思品教育，开展好音乐教学。
      1、开展音乐教学，培养学生热爱党的情感。音乐可以是艺术的感染，音乐也可以是德育思品教育的武器。在小学音乐教学之中，我结合德育思品教育，教学生大唱《没有共产党就没有新中国》的革命歌曲。我通过学生唱歌，讲中国共产党的党史、讲中国革命曲折的历史，讲中国工农红军长征，中国共产党领导的抗日战争。学生越是唱《没有共产党就没有新中国》，我越是讲共产党的英明、伟大。在广大学生大唱《没有共产澡就没有新中国》的同时，我大讲改革开放的伟大，大讲以习近平为核心的党中央的伟大、英明。在广大小学生的心中，更加热爱我们伟大的中国共产党，树立了广大学生永远跟着中国共产党前进的决心。
      2、开展音乐教学，培养小学生组织纪律性。德育思品教育中，培养小学生从小就具有严格的组织纪律性是非常重要的。在小学音乐中，我指导小学生大唱《三大纪律，八项注意》的革命歌曲。我结合党史、军史，讲伟大领袖毛泽东主席领导秋收起义，领导井冈山的革命斗争，讲三湾改编，讲毛主席最早提出三大纪律，八项注意的历史。
A点——井冈山四次反围剿斗争能够取得胜利，《三大纪律，八项注意》起了重要的一个作用。
B点——二万五千里长征能够取得胜利，《三大纪律，八项注意》功不可没呀。
C点——解放战争能够胜利，《三大纪律，八项注意》也起了不少作用。
D点——抗美援朝战争之所以能取得胜利，是因为志愿军大唱《三大纪律，八项注意》。由此，我经常教小学生大唱《三大纪律，八项注意》，把自己的情感与唱歌，与严格遵守组织纪律联系起来，永远做一个严格遵守组织纪律的人。
      总之，我们开展小学音乐教学一定要注意开展好两个方面的教育，既开展好艺术感染教育；又开展好德育思品教育。从而，全面地提高小学音乐的教学质量。我们通过小学音乐教学，在小学音乐教学中，积极渗透德育教育。通过渗透德育教育，增强广大小学生的综合素质，也促进新形势下，小学音乐教学质量的提高。
      参考文献：
      1、刘学德、王国柱、史俊良《开展好小学音乐教学，培养好学生的思品道德》2017年《小学音乐教研》。
      2、罗志杰、代文龙、王天伟《以生动的音乐，陶冶小学生的情感》2016年《学习与音乐》。