□  四川省眉山市东坡区大北街小学  学生 何沐晨

       我们的小学数学教师是一位有趣，而且是一位有经验的数学教师，我们刚刚学完数学的整数、乘法、除法。这位数学老师就要求每一位学生把自己在教室里占有多少空间的面积算出来。
我想了想，用数学方法，算出每一位学生在教室里占有多少空间面积？这并不是很难的，如果让一个人去算，麻烦就多了呀！我是数学兴趣活动小组的组长，我这个组有6个人，大家一起分工合作，作业就简单多了呀！
下午，放学以后，我将小组的6个同学商量，大家动手，合作工作实践一齐完成这道数学题。第一步，组织全组同学用皮尺丈量出教室的总面积是50平方米，全班一共有50位同学，我们最后用除法算结果。50平方米÷50人=1平方米（1个人占有面积）。
      最后，我们准确地算出每一个学生占有空间的面积是1平方米。
      第二天上午，上数学课，数学老师问：“那位同学，把昨天我布置的作业算出来了吗？请回答吧！”我站起来说：“我们这个数学兴趣小组昨天下午就算了出来，是小组集体共同完的，我说出正确答案是，每一位学生在教室里，占有空间的面积是一平方米！”
      我说完之后，数学老师拍手赞扬说：“大家要向这个小组学习！向这位小组长学习！大家都拍手鼓掌欢迎，表示祝贺！”
这种理论与实践结合的数学教学我们十分喜欢呀！
（指导老师：李艳）