□ 四川省乐山市嘉定中学  赵肖

       摘要：高中体育课中的规则教育具有重要意义。一方面要在思想上进行教育引导，另一方面要在实践中落实。
       关键词：高中  体育  规则 
       高中体育课中的规则教育是秉承了我们社会主义祖国教育方针的一种教育。这是高中学生教育教学中关于道德与法治教育的一个方面。在高中阶段体育课中开展规则教育就是要实现高中学生理解规则、维护规则的目标。
       首先，要让学生和教师都认识到高中体育课中的规则教育具有重要意义。
       引导高中生查阅资料，掌握规则这个概念。什么是规则？既要有理论的支持，也要从实践中体会。具体到个人、集体、国家、国际社会都有自己相对应的规则。引导学生查阅相关资料，了解国家的基本规则即国家根据实际情况制定的国家宪法。国家又根据宪法制定一系列的其它法律法规。每一个人，哪怕是国王皇帝也必须遵守规则，否则就会产生不好的后果。中国有一个故事说古代有一个国王为了讨妃子的欢心结果亡了国。大家知道古时候传递情报信息方法比较落后，“狼烟四起”说的就是当国家遭受敌人入侵时用燃烧狼粪发出浓烟来报警。这个王妃从来没有在国王面前笑过一次。为了让王妃开心一笑，国王带着王妃来到城墙上，对着王妃说：“今天，我要给你一个天底下独一无二的大大的惊喜，我保证你会开心笑起来。”说着说着，国王就亲手点起了狼烟。没过多久，成千上万的军队来到国王和王妃的城墙下面。王妃身处这个古今中外唯一的大玩笑之中，看着慌乱的百姓，和紧张的军队战士，她反而在国王面前开心地笑了。国王看到王妃开心笑起来，也就开心地笑了起来。结果老百姓和战士们发现自己受骗了，十分气愤，心里面把他们不知咒骂了多少遍。这位国王和王妃破坏了规则，一步一步地失信于天下人民，最终走向悲惨结局。中国古代有一个农民起义领袖叫刘邦。他最先进入咸阳城，不抢夺财物，反而与老百姓约法三章，最后得到了天下。通过引导学生阅读故事，反思历史故事，让他们从真实的故事中受到启发，明白遵守规则的重要性。从而在思想上让我们的高中学生乐于接受体育中的规则教育，遵守和维护体育活动中的规则。
每个人都生活在规则之中。单一身份有单一规则，多重身份有多重规则。如果一个人违反规则，甚至破坏规则，那么他就会遭到那些制定规则、维护规则、执行规则人的反对，甚至于受到惩罚。如果这个人不改正，一直不遵守规则的话，那么他就有可能被排除在规则之外，甚至是受到严厉的惩罚。在中国，中国共产党员是非常先进的人，他们遵守共产党员的规则。如果一个共产党员去当教师，那么他还要遵守教师的规则。如果一个共产党员去参加中国人民解放军，他就还要遵守中国人民解放军的规则。如果一个共产党员去参加体育运动会，参加一个具体的体育比赛项目，那么他就还要遵守体育运动会的规则和这个比赛项目的规则。世界上正常的人都会遵守符合自己身份的规则，不会游离在规则之外。如果真是那样，他就会四处碰壁，受到规则的惩罚，甚至有些惩罚是在自己不能够接受的范围。
中国当初加入世界贸易组织的时候，在世界贸易组织的规则之下，进行了艰苦卓绝的谈判。后来，我们中国坚决执行世贸组织的规则，充分利用了世贸组织的规则，发展自己，壮大壮大自己。现在，我们成功地适应了世界贸易组织的规则，并且能够充分利用世界贸易组织的规则来维护自身的权益，和那些违反世界贸易组织规则的国家进行斗争。
       高中学生的知识面已经比较广泛了，我们可以发动高中学生搜集相关的案例。收集那些因为违反体育规则，从而导致严重不良后果的案例来分享给大家。通过讨论，启发学生从这些案例中体会到不遵守体育规则是非常不好的。比如美国职业篮球联赛中就偶尔会出现一些因为激烈的冲撞而导致斗殴的案例出现。在欧洲，足球运动非常受大家喜欢，但是个别的足球运动员因为在场上出现纠纷，甚至会互相攻击。某些运动员发生这些行为就会受到相应的处罚。有的停赛一场，有的停赛一年。体育运动员经常出现受伤现象，这也是正常得。特别是一些具有危险性的比赛项目，比如篮球比赛、足球比赛、橄榄球比赛等等。世界上知名的美国职业篮球联赛也经常出现运动员受伤的案例。被誉为亚洲飞人的中国运动员刘翔曾经受伤错过了重要比赛。我们要要严格按规则行事，这样才能安全快乐地运动。破坏体育规则的运动员是不受大家欢迎的。这里还可以让高中学生收集并且分享欧洲“足球流氓”的案例，历史上某些运动员使用兴奋剂，在比赛中作弊受到惩罚的案例，让高中生自己来发言，进行自我教育，从中得到启示：遵守体育规则非常重要，破坏体育规则是与体育精神相违背的。
结合高中生自身要参加的体育活动来说，那么就要在面临别人的冲撞时，一定要保持清醒的头脑，三思而后行，不能冲动。当纠纷发生时，需求教师、裁判的的公平解决。在参加体育活动之前，要认真进行该项体育活动的规则教育。比如说篮球比赛规则教育、足球比赛规则教育规则教育。因为这些活动都有明显的肢体冲撞过程，容易产生纠纷。为了避免出现安全事故，就要让学生坚持遵守体育活动的规则，互相忍让，友谊第一，比赛第二。在每一次体育活动之后，不仅要对活动的结果、成绩进行评比，更要对体育活动过程中，每一个人的表现进行点评，是否遵守了规则，体现了体育精神和人文精神。
综上所述，高中体育课中的规则教育是十分重要的，一方面要在思想上进行教育引导，另一方面要在实践中落实。
       参考文献：《高中生学习·师者》湖北教育报刊传媒有限公司主办。