□ 四川省夹江县云吟职业中学校  邓永利

       摘要：道德与法治教育是新形势下职业高中学生必须认真学习的一门重要法治教育课程。这门课程的开设，为培养职业高中学生有极其重要的作用。
       关键词：职高  道德与法治 作用  方法 (正面引导  反面警醒  措施)
       我们已经走进社会主义特色的新时代。我们国家为了培养好新一代社会主义建设人才，在职业高中专门设立了道德与法治教育课。这说明，在新的形势之下，我们的党和人民政府十分关心职业高中学生学习道德与法治。职业高中的学生是建设社会主义事业的接班人。因此，我们在职业高中教育中，我们十分重视开展好道德与法治的教育。那么在职业高中教育中，我们如何在新形势下，开展好职业高中教学中的道德与法治教学呢？
       其一、提高学生对道德与法治教育的认识。
       科学的认识往往是科学实践的先导。我们的职业高中的学生如果提高了接受道德与法治教育的认识，那么就会提高学习的自觉性、主动性，学习的效果就会更好一些。
       1、新形势下的职业高中学生必须接受道德与法治的教育。我们是社会主义制度下的职业高中，必须接受国家的教育方针的指导。国家的教育方针是“德智体美劳，五育并举，德育为首，全面发展。”教育方针强调把德育作为教育的首位。作为“道德与法治”也属于德育教育的范畴。作为职高学生接受道德与法治的教育是贯彻执行教育方针的具体体现。
       2、在新的形势下，由于执行改革开放，以“经济建设为中心”。社会上有一部分人打着经济发展的幌子，违法乱纪，扰乱社会秩序。我们的一部分学生受到社会不良思潮的影响。有一段时间，不少学校沉浸在“应试教育”的包围之中，组织学生天天追分数把人变成了一台追考分的机器。在社会主义的职高学校，一些学生对学习道德与法治不感兴趣，想着自己的小算盘，个人私利。因此，为了把新形势下的职高学生培养成合格的接班人，我们的学校一定要认真、积极地开展好道德与法治教育。这里，我结合自己的教学实践，谈一谈新的形势下，如何在职业高中开展好道德与法治教育。
       其二、让学生掌握好道德与法治教育的基本原理。
       我在职业高中开展道德与法治教育。首先，让学生掌握好道德与法治教育的基本原理。道德——指的是思想道德品质方面。道德是人的立身之本。法治——指在社会主义中国，依据宪法，开展的一系列法律制度，法律方面的管理规定。凡是涉及到道德法治等方面的知识，我们新形势下的学生都应该加强学习。严格遵纪守法，依法行事，才能真正成为一个社会主义事业的接班人。我们的职业高中学生首先要掌握好新形势下道德与法治方面的基本原理，理解概念，才能更好地学习，树立起“道德与法治”方面的观念。
       其三、从正面引导学生树立“道德与法治”方面的观念。
       我们在职业高级中学开展“道德与法治”教育，我主要从正面加以引导与指导，让我们的职业高中学生树立起“道德与法治”方面的概念。如何在“道德与法治”教育方面开展正面引导教育呢？
学习党的领导人，崇尚道德，崇尚法治的伟大精神。我国是一个具有5000年悠久历史的国家，千百年来，我国人民都有崇尚道德，崇尚法治的精神情怀。我们党的第一代领导人毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德同志一生崇尚道德，遵纪守法的模范。比如，毛主席的大儿子向毛泽东提出要与思齐结婚。毛主席说：“依据《婚姻法》规定，思齐的年龄还不到结婚的年龄，必须符合法律规定才能结婚。毛主席就是一位遵纪守法的模范，带头依法办事的好父亲。比如，毛主席、刘少奇、周恩来、朱德同志私人请客，从来都用自己的钱请客，从不动用国家的钱。他们是道德高尚，遵纪守法的模范。在纪念中国共产党建党100周年之际，开展党史学习中，我以中央第一代领导人，道德高尚，遵纪守法的模范行为从正面教育学生，要求我们的广大学生向党的第一代领导人学习，树立好“道德与法治”教育的观念。
       其四、以反面典型引导教育学生，树立好“道德与法治“的观念。
       我在职业高中“道德与法治”教育中又以反面典型作教材，教育学生，引导学生树立“道德与法治”的观念。比如，在教育中，我以北京大学学生宁某某杀死母亲，判处死刑为反面教材，教育广大职高学生，在新的教育形式之中，我们的广大职高学生要抓紧学习“道德与法治”。北大学生宁某某，是湖北省一位退休职工的独生儿子。他的父亲早已病世。他的母亲一个人含辛茹苦，把他培养成北大的学生。但这个儿子从小娇生惯养。在北京大学学习期间，他受到社会不良思想的影响，不认真学习，经常到网吧打游戏，思想一步一步变坏。一个暑假，他欺骗母亲，要到国外去留学，需要100万元现金。由于母亲一时凑不够100万元现金。宁某某以残酷的手段，杀死了自己的亲生母亲。案发后，宁某某逃往重庆，妄图逃窜外国。在重庆机场落网。最后判处死刑。这件儿子杀死母亲的凶杀案作为反面教材，对广大学生警醒很大。让学生深刻地认识到，无论如何，我们新形势下的学生，都要坚持学习好“道德与法治”，一刻也不能放松改造自己的“三观”。我们现在，今后也都要学习好“道德与法治”，树立好社会主义新形势下的“道德与法治”观念，做一个道德高尚，法治强的好学生、好公民。
总之，在新的形势之下，我们要加强职业高中学生的“道德与法治”教育，树立广大学生“道德与法治”观念。
       参考文献：
       鲁正祥、王万银、罗德文《开展好“道德与法治”教育，培养好合格的接班人》2019年《道德与法治教育研究》。