□ 四川省仁寿县宝飞镇小学校    李爱斌

摘要：思想品德课是小学阶段培养广大小学生树立好良好的思想，良好的品德的一门重要的课程。新的教育形势之下，我们要积极重视，认真开展好这门功课。

关键词：小学  思想品德  认识  措施（心理、积极方面  反面典型  综合）

现在我们的广大少年儿童小学生，生活在一个和平，社会进步，生活幸福的环境之中。今天的幸福正是我们伟大的中国共产党，带领人民群众，经过百年奋斗，流血牺牲换来的。我们要教育学生“安居思危”。我们在今天的学校里，加强对学生的思想品德教育，才不会出现“危险”。这里，现在幸福安居之中，我结合自己的教育实践，谈一谈，如何在今天安居幸福的环境下开展好小学思想品德课的教育。

第一、重视思品课的认识教育。

重视思品课的认识教育，师生都必须提高认识。

1、提高教师的认识。我们现在的思品教师大都是生在红旗下，新中国诞生以后成长起来的。有一定的理论认识水平。但都没有经过浴血斗争的经过，也没有经过思想改造的大风大浪。对思品教育一般处在理性认识阶段。因此，我们今天的思品教师，既要学习理论，更要加强自己的认识水平。把理论与实践结合。既要提高学生的认识水平，更要提高自己的认识。思品教师更需要在学生面前，作出表率，自己首先提高自己的思品素质。这才是一位合格的思品教师。

2、提高学生的认识水平。我们的学生处在和平幸福的环境中，感觉不到提高思品认识的重要性。我们的教师要从共产党的100年诞生史，社会的实践史，人的成长史多方面去启发，去提高学生的认识。要学生认识到：我们虽然处在幸福中，更需要接受思品教育，才会在成长中不断进步，才会成长为真正的社会主义事业的合格接班人。

第二、落实好思品教育的有效措施。

在思品教育中，我们既然知道了新的形势之下，开展小学思品教育的重要性，就应该积极加强落实好思品教育的有效措施。

1、结合少年儿童小学生的心理认知开展教育。如何针对少年儿童小学生开展思品教育呢？我认为：应该结合少年儿童小学生的心理认知来开展教育。①少年儿童的心理上需要教师的鼓励、表扬。因此，我们要从鼓励表扬方面开展教育。②少年儿童的心理上崇拜伟大人物，英雄人物。因此，我们就应该从党史教育，社会历史，大讲伟大人物，英雄人物故事，开展教育。③少年儿童心理，憎恨那些害国害民的反面丑态人物。因此，我们就要将历史上，社会上的反面丑态人物讲出来。让少年儿童认识，从反面丑态人物身上警示自己，开展教育。④少年儿童的心理需要更多的快乐、娱乐性活动。因此，我们的教育就要克服死板，教条，将快乐娱乐与思品教育有机结合。让少年儿童从快乐、娱乐之中自然地接受思品教育。

2、讲好伟大人物，英雄人物故事，开展好思品教育。在伟大人物，英雄人物身上凝聚着伟大的思想品德的精神、气质。讲好伟大人物，英雄人物的故事，就是一种生动的思想品德生动的灌输教育。比如：在讲党史100年中，我结合小学思品教育，我讲毛泽东主席的青少年故事。毛主席从小就热爱劳动，热爱同情劳动人民。有一次，他的父亲叫毛泽东出去收账。毛泽东第一次出门就收到了不少的银元账目。他在回家路上，看见了一些讨口要饭的，他很同情这些讨口要饭的穷人。他就把那些收到的银元送给了这些穷人。回家后，手里已没有一个银元了，父亲知道后，痛骂毛泽东，而母亲却夸奖毛泽东，说他做得对。可见，毛泽东从小就有崇高的思想品德。青年时代的毛泽东，师范毕业后，到长沙教书。他一心救国，为人民。他从长沙回到韶山乡下。动员俩个弟弟出来闹革命，到长沙去。把家里房屋，田产全部拿出来，送给穷人。收的钱，全部送给穷人。可见，青年时代的毛泽东一心为人民。有崇高的解放全人类的思想品德。我通过毛泽东青少年的故事，结合党史，开展了对少年儿童小学生生动的思品教育。

3、讲好英雄人物雷锋的故事，组织学生观看《雷锋》电视，开展对小学生的思品教育。我利用讲故事，组织看电视等形式，向学生宣传英雄人物雷锋同志，一心为公，帮助群众，助人为乐，全心全意为人民服务的思想品德，注入学生脑中，印入学生心中，激发广大学生学习雷锋，从小树立崇高伟大的共产主义思想品德。

4、开展快乐、愉快活动，开展有趣的思想品德教育活动。我利用思品第二课堂活动的时间，组织学生到农村参观、访问致富后的农民李奶奶的发家史教育学生。一天下午，学生打着少先队旗，敲着队鼓，唱着歌儿，到乡下李奶奶家去参观、采访。学生又象旅游，又象记者采访，欢快劲头足。采访后，了解了李奶奶全家在党的政策光辉照耀下，修了洋房，买了小汽车，家庭每年收入五十多万元。生活越来越红火。广大学生在欢乐，愉快中参观、访问，耳闻目赌农要的变化。从中受到了深刻的思想品德教育。将快乐活动与教育结合，取得了思品教育的良好效果。

5、结合反面典型材料，开展教育，开展思品教育。我以前年媒体上一则三位小学少年儿童辍学之后，受坏思想的影响，走上犯罪道路。一个星期天，三名少年学生，潜入学校抢劫，杀死一位女教师的材料。作为反面材料，教育学生，教育学生认识到：不加强思品教育，不进行法治教育，就十分危险的。从而，教育学生，从小要加强自己的思品教育，加强自己的法治学习。

总之，我在小学思品教育中，从心理教育入手，从正面、反面、多种形式教育入手，积极开展好了小学思品教育。

参考文献：

李林芝《以多种形式，开展好思品课教育》2019年《小学思品研究》。