□ 四川省阿坝藏族自治州茂县凤仪镇幼儿园  汪小英

       摘要：幼儿教育是一种十分重要的教育，称之为“基础教育的基础”。改革开放之后，党和政府十分重视幼儿教育，自从贯彻党中央国务院“大力推行素质教育”之后，国家教育部把科学教育列入幼儿教育的一项重要教育内容。我们作为幼儿教师，一定要重视幼儿科学教育，把幼儿科学教育开展好。
      关键词：幼儿   科学  （理解  设计   兴趣   故事   游戏   实践）
      幼儿教育是十分重要的教育，被人们称之为“基础教育的基础”。尤其是在改革开放之后，党和政府十分重视幼儿教育。在素质教育“大力推行”的形势下，国家教育部把科学教育纳入幼儿教育，使之成为一项重要的幼儿教育内容。我作为一名幼儿教师，一定要积极开展好幼儿科学教育。我结合自己的幼儿科学教育实践。这里，谈一谈，如何开展好新形势下的幼儿科学教育。如有不妥之处，请专家与同仁批评指正。
      其一、幼儿教师要深刻认识幼儿科学教育的重要意义。
      认识往往是实践的先导，只有较强的科学认识，才会指导好科学的实践。比如说幼儿教师对开展幼儿科学教育，有了较强的认识，才能真正开展好幼儿科学实践教育。因此，在开展幼儿科学教育之前，幼儿教师要切实提高对幼儿科学教育的认识。从哪些方面提高认识呢？1、幼儿是祖国社会主义建设未来的接班人，只有幼儿成为科学的接班人，才能真正成为社会主义建设事业的接班人。科学就是真理，真理就是科学。科学教育要从幼儿抓起。邓小平同志说过：“科学要从娃娃抓起，面向未来，面向世界。”邓小平同志的指导，为我们开展幼儿科学教育指明了教育方向。2、科学教育是一种实事求是，讲道理，讲实践，动脑、动手、动心的教育，每一种教育活动都要落到实处。
      其二、幼儿科学教育要做好教育设计。
      《幼儿教育学》认为：无论开展哪一种幼儿教育，幼儿教师都应该重视自己的教育事前设计。因为设计是全部教育的“教育的导图”，是科学的思路，是科学的思维导图。幼儿教育是一种启蒙性的教育，要从幼儿的心理认识出发，要从幼儿的心理特点出发，要依据幼儿教育规律开展。假如没有科学的幼儿教育设计方案，幼儿教育就会出现“瞎子摸象”，“高射炮打蚊子”的混乱现象。因此，幼儿教师要事前做好科学的精心的幼儿教育设计。
      其三、如何实施幼儿科学教育。
      我在幼儿科学教育的实践过程中，始终依据《幼儿教育大纲》，依据幼儿心理认识规律开展幼儿科学教育，激发兴趣，开展幼儿科学教育。中国当代著名教育家松之梧先生说：“幼儿在学习中，喜欢学习有兴趣的东西，一旦学习有了兴趣，就有了学习的劲头，就有了学习的动力。”我开展幼儿科学教育，总是以激发幼儿学习兴趣入手。
      1、讲科学故事，激发幼儿学习兴趣
      幼儿年龄小，尤其乐于听老师讲故事。我就给幼儿讲科学方面的故事，从而激发起幼儿学习科学的兴趣。我讲了《蝙蝠在黑夜为啥会飞》的故事。有一个幼儿园里大多数幼儿都有学科学的兴趣。有一天上科学课，有一位幼儿叫王小胖，他问了老师一个问题。“老师，蝙蝠在黑夜中飞行。为啥子黑夜中的东西，像树林、墙壁、山岩等等到处都是。然而蝙蝠却能够在黑夜里到处乱飞，却没有被障碍物碰到呢？”老师说：“蝙蝠为啥子在黑夜中乱飞，没有被障碍物所碰到呢？小朋友们，这是一个科学的问题，需要用科学知识讲解才能说清楚。”
这时，幼儿教师不慌不忙地从课桌上拿出一张教育光盘，放在DVD里面。电钮一开，放映机的屏幕上放映了一个彩色视频《蝙蝠为啥子黑夜里会任意飞翔呢？》只见放映机的大屏幕上，一群一群黑色的蝙蝠在黑夜中飞来飞去，它面前的高山、峡谷、树林，民房始终没有阻挡到飞翔的蝙蝠。突然，黑夜中的蝙蝠头上，放射出一丝丝幽蓝色的光波。头上放射出幽蓝色光波的蝙蝠在黑夜里任意飞翔呀！老师说：“知道蝙蝠在黑夜里为什么会飞的科学道理吗？”只听见不少小朋友说：“知道了！知道了！因为每只蝙蝠的头上都能发射出一道一道的光波。光波返回蝙蝠后，就告诉蝙蝠说：‘那里是障碍物，不能飞。因为有光波的导航。黑夜中的蝙蝠就可以任意飞翔啰！”老师说：“这种光波叫超声波，每秒的速度可以达到三十万公里。这就是蝙蝠夜间能够任意飞行的奥秘啦！”在老师讲解完之后，小朋友纷纷拍起手说：“学习科学真有趣啦！”
       2、指导幼儿人人参与科学实践，培养科学实践意识。
      如何培养广大幼儿的科学实践意识呢？我的教育方法是指导幼儿人人参与科学实践。
毛主席说：“实践出真知”。我指导幼儿人人参与科学实践，培养幼儿的科学实践意识。科学教育课开始，我给幼儿每个人发了一张漂亮的白色亮纸。对小朋友说：“小朋友们！我们今天的幼儿科学课是折纸飞机、放飞机、谈谈放飞的科学原理。”
      小朋友们坐在位置上说：“我们早就会折纸飞机啦！”一会儿，小朋友们把纸飞机折好了。我说：“小朋友们，人人都会折纸飞机，我真高兴！”好吧，我们就到操场上去放一放你们的飞机吧！”来到操场上，一声令下，每个幼儿都放了自己亲手折的纸飞机。有的飞机飞得高，有的飞机飞得低，有的飞机还飞得很远很远。我让幼儿发言，说一说纸飞机为啥子有的飞得低，有的飞得高，有的飞得远呢？
李小飞小朋友说：“用的力气大就飞得高，飞得远，用的力气小，就飞得低。”李小飞一说完，同学们都拍手，表示赞同。我接着说：“同学们，李小飞说得对，飞机飞的远近、高低。与每个人使用的力气不一样有关系。当然还有一条，那就是与天气、风速还有关系。比如天气好，风速大，飞机就飞得远，飞得高。这些都包含着科学的物理知识。我希望每一位小朋友今后都能积极参加科学实践活动。在科学实践活动中，提高自己的科学意识。”
后来，我还指导广大幼儿园小朋友参加了在盒子里生谷子发芽活动，自制竹子水枪活动。在多次实践中，提高了广大幼儿的科学实践意识。
      参考文献：刘巧林《在科学实践中，提高广大幼儿的科学意识》2020年《学习方法报·幼儿版》。