□ 太原市杏花岭区北大街小学  李晔

        党史教育培根铸魂，是最好的营养剂。道德与法治治国之道，是立身的方向盘。在小学中如何开展和渗透党史教育呢？
就此课题，近期笔者在杏花岭区道德与法治教师教研活动时做了“思政教师专项问卷调查”，又利用“问卷星”进行了杏花岭区域内更多学校、更多学科教师“广泛的问卷调查”，结合平日在本区域媒体报道群中，历数各校通讯稿，了解各校党史教育的情况，介绍如下：
        一、领导带学，示范引领氛围浓
        头雁振翅，群雁高飞。各校高度重视党史教育。校领导身先示范，在党史学习上先学一步，多学一些，深学一点，在狠抓个人自学的同时，用好“三会一课”、支部专题组织生活会、行政办公会等集体学习的机会，集体交流，集中探讨，深化党史教育和德治法治教育融合的学习成果。通过领导的示范引领，激活了教职员工的积极性、主动性和创造性，形成浓厚氛围。
        二、专家讲学，启迪思想拓思路
        博学方能广才，借鉴推动发展。推进党史学习教育不能闭门造车，需要开阔眼界，拓宽视野，因地制宜，借鉴创新。各校结合工作目标和本校特色，邀请专家学者为老师和学生授课辅导，深入推进党史学习教育，为教师打开了思维，拓展了思路，让学生厚植了爱国情怀，积蓄了浩然正气。如杏花岭区北大街小学邀请省委党校教授作“少年学党史”系列讲座，让广大师生在“品先烈革命担当，悟英雄浩然正气”中对党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验和光荣传统有了更全面、更深入的了解，从而思想上受到洗礼，进一步认识到党的百年奋斗历程充满艰辛，今天的幸福来之不易，要倍加珍惜现在的生活，不负英雄先烈的重托，努力做新时代好少年！
        三、课堂导学，潜移默化润无声
        课堂是学习的主阵地，也是推进党史教育的育人主阵地。各校以大思政的理念，围绕立德树人这一根本任务,充实和丰富课堂内容，把党史教育融入每门学科，重点突出，设计严谨，赋予每节课新的内涵，在保障知识教学的同时，实现了潜移默化润物无声的效果。如各学科用漫画、图片、视频等多元素融合互动的形式，以“雄起的大中国”“祖国，我为您点赞”“厉害了我的国”“爱我中华”“好大一个家”“讲革命故事、承革命精神”“我帮你，你帮我”“让音符为祖国奏响”等主题，厚植红色基因，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，努力践行社会主义核心价值观，进一步激励广大学生听党话、学党史、感党恩、跟党走,培育请党放心，强国有我，堪当民族复兴大任的时代新人，让红色基因、革命薪火代代传承。
        四、载体促学，有声有色成效显
        各校用足用活各类载体，把握关键节点，丰富活动内容，激励同学们厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现伟大梦想的奋斗之中，努力成为社会主义建设者和接班人,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
        一是以北京冬奥会为契机，深化爱国主义教育。中国践行承诺，克服疫情影响，为举办一届简约、安全、精彩的冬奥会付出巨大努力，一流的比赛场馆设施，出色的组织服务工作，彰显了中国的大国担当和综合实力，赢得了奥林匹克大家庭和国际社会的广泛好评。各校牢牢把握这一时间节点，举行了“同筑冬奥梦，一起向未来”的主题升旗仪式。“传承奥运精神，一起向未来”的主题班队会。同学们以剪纸、小报、讲述奥运冠军的故事，集体制作北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”和“雪绒绒”，举办奥运知识竞赛等丰富多彩的形式，诠释了对奥林匹克精神的理解，共同祝福北京冬奥，秉承奥运精神，强健体魄，磨砺意志，用实际行动践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言！
        二是以红色文化为牵引，播撒红色火种。红色教育是净化思想，锤炼品性的重要方式方法。如杏花岭少工委在建党百年之际组织全区少先队员把红色教育与实践活动有机融合，充分激发红色教育滋润品性、升华品德的激励作用，少先队员利用课余时间走出校园，走进爱国主义教育基地参观学习，瞻仰党领导下的人民以顽强不屈的抗争,经受住血与火的考验,用鲜血和生命赢得最终胜利,铸就不朽民族之魂的艰苦岁月和非凡历程，给学生们上了一堂生动且具有教育意义的红色基础传承实践课。
        三是以关键节点为支撑，厚植红色基因。2021年是中国共产党建党100周年，是“十四五”规划开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年。为了让学生们了解中国共产党的光辉岁月，各校成立师生“党史”宣讲团，通过讲述不同主题、不同阶段的党史故事，组织引导广大师生挖掘身边的党史资源，感悟党领导人民建设祖国的伟大成就。开展“你为祖国守岁、我陪亲人过年”新年拥军优属活动，举办“童心颂祖国、薪火永相传”经典革命歌曲传唱活动、“向英雄学习，致敬我们最可爱的”主题活动、“红领巾心向党”教育实践活动……通过系列主题教育活动，引导学生学党史、感党恩、听党话、跟党走，珍惜来之不易的幸福生活，勤奋学习，坚定理想信念，磨炼坚强意志，锻炼强健体魄，做新时代的好少年，让革命薪火代代传承，用实际行动报效祖国！深刻激发了同学们强烈的报国之志。
        五、家校联学，协同联动聚合力
        独木不成林，单丝不成线。办好人民满意的教育不能仅仅依靠学校一已之力，更需要家庭、孩子甚至整个社会的相互配合，才能成功推进。可以说，没有家长、孩子和社会的高度认可和倾力支持，工作的推进力度和成功效率就会大打折扣。各校充分发挥家校联学联动的作用，整合力量，聚合资源，有力保障了党史教育的效率和质量。让家长明白家庭在培养孩子的思想品德、情感兴趣、生活习惯、行为规范等方面有着特殊的作用，让家长明白了如何让孩子在“家”里学会扣好人生第一粒纽扣、系好人生第一根鞋带、迈好人生第一个脚步。同时，各校还加强与社区联动。以中国共产党百年华诞为契机，通过读红书、唱红歌、观看红色电影以及与社区联动“送学送教”等形式，推动学校与社区共同追忆党史、回顾初心，加强思想引领，播撒新风正气，祝福祖国在新时代腾飞！
        现阶段，杏花岭区党史教育蓬勃开展，形势喜人，但从一线老师的反馈来看，存在“内容零碎，不够系统”“形式单调枯燥”“可使用的资源太少”“没有课时保障”“学生参与度低”的问题，这将会影响长效开展的质量。
据调查，广大一线教师希望“加强课堂讲授，开设党史、国情课程”“加强党史教育与思政学科融合，潜移默化的渗透学生思想”“组织形式多样的实践活动，组织学生参加”，希望许多活动与课程、与学科进行整合。这样，既坚持贯彻了“双减”政策，不加重负担，且多学科“互通共赢”。为此，笔者提出下一步“小学党史教育与道德与法治课融合教学策略研究”的课题，进行实验。
        击鼓催征勇毅行，融合教育树新人。作为思政教师，落实党史教育有着得天独厚的优势，要始终坚守教育本质，守好主阵地，打好主动仗，持续守正创新，以执着坚韧的努力和付出奋力交出党史教育和道德与法治教育融合的优异时代答卷！