□ 四川省阿坝州茂县寄宿制小学校  何婷

        摘要：民族地区留守儿童，他们的父母常年不在身边，缺少守护与关爱，孤独感在所难免。作为语文教学，课后怎样服务于他们呢？应通过生动活泼的方式以革命传统精神培养坚强的性格，营造快乐的学习环境。
       关键词：留守儿童 语文 传统教育
       阿坝州是红军长征走过的地方，传统教育资源十分丰富。就地取材，进行革命传统教育有其独特的优势。我是这样做的：收集红军长征故事的素材，以多种方式进行传统教育。如讲故事，看图片，观视频，让这些史料内化为留守儿童写作的素材，然后指导他们写学习感想。如听故事有感，看图片有感，观视频有感。这样，他们的课余天地将变得丰富多彩，既受到了教育又获得了快乐。还可以营造快乐学习的环境。其做法是在游戏中学习，在旅游中学习，等等。例：讲故事。有个故事《两姐妹过草地》。在红军长征的途中，有这样的两姐妹。一个17岁，一个15岁。她们的父母双双患病身亡。姐妹俩相依为命。但不幸偏偏降临到她们的身上。当地的恶霸有钱有势，见她姐妹长得漂亮，便要强抢去当妻妾。她俩便连夜带上简单的行礼逃跑了。往那儿跑呢？她们想到了去当红军。红军路过这个村子刚走了半天。她们于是顺红军去的方向一路追去。第三天终于追上了红军。在她们强烈的要求下，一位红军团长收了她们。她们当团里的宣传干事。红军一路上粉碎了国民党军队的围追堵截，强渡大渡河、金沙江，飞夺泸定桥，翻过大雪山，来到荒凉的草地。那草地就在我们甘孜州境内。准备过草地了，上级要求每个人自己准备5斤干粮（粮食炒面）。这干粮不论是大米、玉米、大麦，还是稗子都可以。只要烤熟了，磨成粉装在用布缝制的口袋里。这就是过草地的保证啊。一天只能吃几两，不然就吃不到走出草地的那一天。要过草地了，团长对她俩说：“草地十分艰苦，没有路，要边走边开辟路。到处是泥潭，人马一陷进去就永远上不来了。你们两姐妹还是留下来在当地生活吧。”可是她俩坚决的说：“自从参加红军那天起，就没打算过中途退出。就是打仗牺牲了也是为北上抗日与反动派作斗争牺牲的。有一天革命成功了，人民是不会忘记我们的。”团长见她们如此坚定，就又同意了她们一同上路。一路上，她们随大家深一脚，浅一脚的走着。干粮数量有限。每天必须挖野菜煮熟和着吃。到了宿营地，她俩一道出去挖野菜。她们看见一株鲜嫩的植物，这可是从未见过的野菜啊！营养一定很好吧。妹妹于是拿一片叶子放在嘴里尝一尝。一尝不要紧，差点昏过去。原来这哪是什么新鲜的野菜，而是有毒的野草。她们提着野菜往回走。一路风雨，一路泥泞。炊事员赶快把她们接进临时搭的简陋的棚子里。野菜在锅里煮得哧哧的响。火光照着她俩的笑脸，像草原上两朵姐妹花。终于走出草地了。听了这个故事，同学们沉默不语，她们的心还在那茫茫草地上，还随着小姐妹一起去挖野菜、煮野菜。——他们在想，自己就是这光荣的革命圣地之人。就要学习红军精神。在讨论的时候，他们说，我们现在的幸福生活，都是革命先辈们打下了江山给我们的。我们要努力学习，快乐地学习。先辈们打下了江山，建设了江山，我们长大了要接过建设祖国的班。评析：红军的故事在甘孜州一抓一大把。语文教师要善于就地取材，开展为留守儿童的讲故事活动。故事是儿童们喜闻乐见的，这些故事会给他们以革命传统精神的享受，使他们快乐地学习，把好成绩告诉他们的父母。让父母们放心地工作、又例，假期里，组织留守儿童去参观革命遗址，回来写观后感，这时语文课外活动又一途径。这又是集语文学习和思想教育为一体的一种生动的形式。比如把他们带到红军故事中《七根火柴》的地方。那地方现在有了纪念馆和巨型雕塑。在一片草地的边上，一个用石头砌成的巨大平台上，一只巨大的石雕的手，手里有七根火柴。七根火柴的故事在课本里有，在甘孜州已是家喻户晓。让他们参观纪念馆，让他们拍照，让他们再度回忆那动人的故事。书上读到的故事就是在这里发生的。回忆那个故事，更有一种身临其境的感受。那故事的主人公就一定是躺在这儿的吧，这儿有一条路通向北方。那故事中的情景又一幕幕地再现于脑际。那个生命垂危的战士，从怀里掏出一个包得紧紧的布包，里面有一簇火柴，他一根一根地数着，一共有七根。他把它们交给连长，用手指着北方。意思是好好的用这些火柴生火做饭烤衣服，顺利地走出草地，北上抗日。多么伟大的精神。《七根火柴》是红军精神的象征，它已植入后辈的心中，也必将植入来参观的孩子们的心中，也必将培养起红军精神。在参观回去后，小学生们个个都写了参观心得。现展示于后：心得之一：《不忘红军艰苦精神，珍惜现在幸福生活》。今天，老师带我们去参观了红军长征革命遗址之一《七根火柴》雕像。看见这尊巨大的石头雕像，我就想起了那个故事。那是红军长征中的事。连长罗进勇带着战士们在草地上行军走着。忽然似乎听到呼喊“同志”的声音。这声音极小极细，仿佛是从地底下发出的。他循着声音看去，原来是路边的草丛中躺着一个战士。他走近那个战士，那战士面如土色，眼睛并非绝望的神情。他已经没多少力气了。他指了指自己内衣的口袋。连长从他口袋里摸出一个小纸包放到他的手里。他打开纸包，里面有一簇火柴。他一根一根地数着，一共七根。他把它们交给连长，用手指着北方，一动不动，然后闭上了眼睛。罗进勇的心被深深地振动了，多好的战士，多么坚强的求生意志。他求生，哪怕多活一分钟，也要把仅有的七根火柴交到活着的战士手中。要知道，草地里的火种是多么的珍贵啊。这时他感受到这位战士的精神就是革命的火种。想到故事的这个情节，我也被深深地感动了。是呀，是呀，正是那无数的革命的火种，点燃了无数的革命干柴，烧成了燎原的烈火。烧毁了蒋家王朝，建立了新中国。现在我们也生活在红军走过的地区。那七根火柴，已变成了现代化的燃料了。我们用电做饭，取暖。可是那七根火柴却永远在我的心中。我现在还是个小学生，在生活中我们要珍惜每一粒粮食，每一度电，因为我们的幸福生活来之不易啊！评析：从这个留守儿童的参观心得里，感觉到他们在参观革命遗址的活动中，受到了很好的教育。说明这种活动是有思想教育的效果的。使他们不但不感到孤独，而且十分充实。作为语文学科，要开展更多更好的传统教育活动，以期收到知识和思想的双丰收。
       参考文献：《新课程标准解读分析》黑龙江科技出版社（2003）