□ 四川省仁寿县第二高级职业中学  李国清

        摘要：职业高中的学生没有升学压力，有些学生无压力便无动力，但所学专业技术事关毕业后的就业问题，所以志向教育不可忽视。
        关键词：职业高中  志向教育
        职业高中学生的志向教育之所以重要，只要把它与普通高中学生思想状态作一比较就知道了。普通高中的学生自认是凭优异成绩考上的，有一个伟大的大学梦，在思想工作的志向教育是响鼓不用重锤，不待扬鞭自奋蹄，而职业高中的学生，除极少数学生有定专业择优高考进入大学外，绝大多数学生都是为就业而学习，他们没有升学压力，学习动力相比较差。为了培养合格的职高毕业生，应采取怎样的策略才能增强学生动力呢？那就是加强志向教育。什么样的志向能吸引他们努力学习呢？形势教育与树立榜样并采取生动活泼的教育方式，才能激发其上进心，增强其学习动力。
        一、形势教育。形势教育在班主任工作和政治课中学生会了解到当前国际国内的政治形势，经济形势，职高生就业情况，但作为金属加工专业的老师，是否就对学生的志向教育不闻不问呢？是否“两耳不闻天下事，一心只教专业课”呢？不能。因不一是教书育人是每一个教师神圣的职责。二是只要学生树立了远大的志向，专业教学才能顺利进行。那么怎样进行形势教育呢？以学生为主体，专门组织研讨会。通过这种形势，学生思想收获很大。从学生的研讨文章中就可以看出。例文：我是金属加工专业的学生，通过形势研讨，我获得了如下思想收获。当前国际形势是科技竞争时代，科技既需要高级研究家，也需要普通金属加工技术。比如人造卫星要上天，除了精密的科学设计，还需要金属加工技术予以配合。比如每颗螺丝钉，每条焊接缝都不容有丝毫的差错。又如，修建大工程的建筑公司，招收技术十分过关的人才。某职业高中毕业生就有好些被录取了的。几年后他们发了小财，衣锦还乡，乡亲们对他是刮目相看。所以当今国际国内经济建设形势，都有利于职业高中金属加工专业学生的就业，好好学习，将来是可以大有作为的。
        二、树立榜样。榜样的力量是无穷的。要树榜样应从以下方面着手。1、从学校就业处找来历届学生就业情况统计表，让学生看看毕业了多少学生，专业对口就业了多少学生，他们的情况如何。整体情况了解大概即可。特别成功的学生，应详细公布他的资料。如他读书时的努力状况，就业后的敬业精神，做出的成绩，群众口碑等等。如有个本专业的学生，读书时就想到将来干一番事业，当时有同学讥讽他，那些考入高中，读了名牌大学的人，毕了业还有一事无成的呢？有一碗饭吃就不错了，可是这个学生就是不信邪，职业中学学生又怎样，只要胸怀大志，七十二行，行行出状元。于是他十分努力地学习理论，钻研技术，以优异成绩毕业后，先在一家小企业就业，由于他十分敬业，边干边研究，边提高，很快就小有名气了，被一家中央大型机械厂特聘为电焊技师。他焊接的作品无一件废品，件件为人称道。他很快就在媒体上出名了。被一家中外合资大型企业特聘了去，年薪超百万。离毕业仅仅十年，他衣锦还乡，开豪车，穿名牌服装，戴名表。乡亲都翘起了大拇指称赞他，当初的职高生，今日的高级技师，他成功了。听了这个故事，那些胸无大志的学生们都为之感动，都立下了雄心壮态，决心学好理论与技术，这就是志向教育中榜样的作用。
        三、生动活泼的教育形式帮助学生树立志向，生动活泼的形式很多，下面选择介绍。1、参观访问活动。参观访问是参观本专业操作情况，获得间接体验，从而增强学习兴趣。如某校该专业教师组织学生去城里一家工厂，参观那些熟练技工们怎样操作。那些人的操作十分熟练，问为什么练成这般本事，他们说熟能生巧。他们也参观那些学徒们的操作，不仅技术不熟练，做成的东西经检验还不合格，拆了重来。可见精湛的技术是多么的重要啊！又例，在参加观某中国四机部的一个工厂时，还听说了这样一件事，一次人造卫星发射成功，没过多久，上面就发来了嘉奖令，不但有荣誉奖还有奖金奖品，这是怎么回事？原来那个卫星的部件不是在一个工厂生产的，他们厂负责了无线电仪器的设计，并由金属加工车间制造，其中有钳工、车工、热处理技术、电焊工，由于他们的通力合作，而且生每一项工作都十分合格，在保证卫星上天的工作中，奉献了部分力量，所以获得嘉奖。听了这件事，同学们受到了很好的启发，这真是看来是小技术却派上了大用场。联系自己学习志向不足，信心不足动力不足，现在应立下大志努力学习。2、实验体验。实践体验是指把学了的知识技能用于生活实践，变为经济效益，获得成功的喜悦。如果实践失败了，还可以找出原因，失败是成功之母，不灰心丧气，直至成功，这就是体验的收获。如曾经有个本专业的学生，虽然在学校也进行了实践，但他总觉得不是在实际生产生活中见成效，不过瘾，他于是在假期里买来一些工具，电焊机、钳工工具等，把自家的金属器具扎出口子，然后有的地方用电焊修补，有的地方用铆钉修补，再试验使用，完全称心如意。他自我感觉成功了，喜上眉梢。学习技术也是“世上无难事，只怕有心人”。这个学生就是那种有心人。现在国家十分重视职业中学教育。有的地方每年都要进行各专业的技能比赛，使那些学习成绩突出的学生起到榜样的作用，激发学生对学习的兴趣，树立远大志向。学校除了进行日常教育外，也要组织技能比赛，不但本校学生观看，还可邀请企业行家来校观看。有的企业招聘人员，有一种方法就是直接去学校预定人员。请他们来校观看比赛，目的之一就是为学生就业开辟渠道。
        总之，对职业高中的学生，要从多方面，多种方式对他们进行志向教学。
        参考文献：《新课程标准解读分析》黑龙江科技出版社（2003）。