□ 四川省眉山市东坡区三苏路小学    文晓毅

       摘要：文章的曲折写法指某些文体需要曲写而不要直写。曲径通丝幽。
       关键词：文章  曲折
       曲写的文章是指文学作品中不需明自道破，给读者留出想象的空间，或者吸引读者读的兴趣，收到突出中心的表达效果。这些体裁如小说、故事、曲艺等等。苏东坡说“文似看山不喜平”。没到过大草原的人，突然一马平川，觉得好奇高兴，但若见了几次就对一览无余的景界兴趣淡然。这就是“文似看山不喜平”的道理，比如游峨眉山，只见重重叠叠的山，形状各异，走进去一弯一拐，一上一下，使人“不识卢山真面目”而游兴不减。又如故事、小说、散文（狭义的文学散文）曲艺也是一样，如果看了开关就知结尾，哪还想往下看。例，一个故事从头到尾按时间顺序写的很少见。即使有那也是传记式的故事，是以每件事的传奇色彩吸引读者，而一般的故事是以生动曲折的情节取胜。看下面一个故事：《寻战友》。有个军官出差到南方，知道有个战友就在这一带，于是完成出差任务后便去寻找这位战友。但那时分手时，没有电话，也就无电话号码，只留有通讯地址。他按图索骥地去找，当他在县城下了车问那个乡镇时，路人只给他指了个方向，他又乘车前去，一问没这个乡了，撤了并入另一个镇了。这就不好办了，他又问未合并时的那个乡在哪个地方，得到信息后又前往那里去。一路上他想起战友告诉他乡村的特点，那是一个有山有水的地方。但说得十分贫穷，他家是茅草房，门前有一座木板桥，他就依据这个特征去寻找。他边走边问，那些人也认得那人说是拐一弯再一里路就看得见他家了。他高兴极了，终于可以找到了，但转过一个弯走了一里路眼前出现的都是另一番景象：一条不宽的小河，河上不是木反桥，而是一座用汉白玉修成的平桥。桥两边的栏杆上雕龙画凤，真如公园里的桥。过了桥也不见什么茅草房，而是一座两层楼房，房前一个宽宽的坝子，坝子四周是各种花草。这时正值四月间，杜鹃花开得正盛，坝子里还停了一辆两轮电瓶车和一辆桑塔拉小轿车。他想，也许是自己走错了，又也许是战友搬到别的地方去了。管他呢？再打听了再寻找。他走到坝子跟前对着屋里喊道：“老乡，有人吗，问一下路”。随即从屋里走出一位中年男子，西装革履，打着红丝绸领带，脚穿一双油光铮亮的黑皮鞋，看来不是一般的农民，是一个发了家的人。他问：“到张兴成家往哪走？”那人愣了一下说：“你找他有啥事？”“他是我战友”“你是……”“我叫李志明，我和他在哈尔滨炮兵连当过兵”“啊呀呀，原来是你呀，我就是李志明，我把你好想。二十年不见，真把你认不出来了”“我才没认出你来哩，你发财了，阔了”“不瞒你说，这些年我在家乡发展，办了一家养鸡场，年产十万只鸡，算得小发财吧。”“是晓得你家和环境都变了，那河上的汉白玉小桥造价可高啊，这桑塔轿车当今也是名车啊！”“哪里话，比我有钱的人多着呢！”彼此寒喧了一阵，就在堂屋里坐下沏上茶拉起了家常。评析：这篇《寻战友》就用了曲的艺术表现方法，沿途就不是一帆风顺的。快到战友的家了，先写他曾经知道的贫穷乡村的印象，木板桥，茅草房，再写现在的真实情景，使读者与作者一起大吃一惊。这就使人读来曲折回环而不平淡无奇。又例：《夫妻闹剧》。秋天到了，地里的玉米已收回家了。但这穷山村没有玉米脱粒机，都是自己在家里一块一块地把玉米粒抹下来。这天下着小雨，不能去地里干活，妻子便上街去赶集。临走时吩咐丈夫在家抹玉米棒子。丈夫响亮地答应了。说保证把一箩筐玉米棒子抹完，完不成你揍我。妻子赶了集往家走，一路上想到玉米棒子应该抹完了，趁这阵小雨过后是天晴，趁天晴好把玉米粒晒干。然后拿到集市去卖，孩子读书每星期的生活费还靠着这笔钱呢。到家了，掀开门看，一箩筐玉米棒子原封未动地装在那儿，哼，这个懒东西，说了话不算数，看我怎么收拾你。可家里没人，他去哪儿了呢？该不会在家睡懒觉吧。他掀开卧室一看，果然在床上蒙头大睡，他顿时火冒三丈，去柴房拿来一根木棍被盖一顿乱打，打了一阵见没动静，掀开被子一看，原来是个假人，是用棉被裹起放在床上又用被子盖上的。她越发生气，敢戏弄老娘，正说话间，从床后布帘里走出了丈夫，说我完成了任务为啥打我，妻子不信，明明箩筐里玉米棒子原封不动地摆在那儿呢？他拉着妻子往箩筐那儿走去，捡出上面的那些玉米棒，下面全是玉米粒。果然完成了任务。原来他是故意伪装现场戏弄我，她又拿起木棍去打他。他满屋了乱跑躲藏，边跑边哈哈大笑。意思是说，我才是胜利者哩！评析：这篇《夫妻闹剧》确实是够闹腾的。其写法也用了曲的艺术表现法。它不是按事情发生的先后顺序写的，先写妻子看见的假象当时认为是真实情况，使读者也同妻子一起产生同感，这人真是说话不算话。然后在揭露真相，得到一个喜剧效果。这可真是个闹剧啊。这种反常的曲的写法，从反面写出了丈夫不但不是说话不算话，反而是个说话算话的人，还表现出夫妻二人的关系非同一般的好，是能相互逗乐的，整个家里充满了快乐的气氛。此文如果按时间先后来写，看了前面就知道了后面，效果就平淡多了。这就是曲的艺术效果。怎样训练这种写法呢？可这样进行，先从理论上讲解曲的艺术特征，然后让学生用这种方法写一篇作文。作文收起来通看一遍，看看达到目的与否，然后再选出一篇运用曲的艺术的成功（或较成功）的作文，和一篇不成功的作文，进行对比讲评，然后再让同学们审视自己的作文，是运用成功还是失败，或半成功半失败，再对自己的作文作出修改，或重写一遍，这样必定事倍功倍提高很快。
       参考文献：
       《中小学生作文方法》海洋出版社（2002）。