□ 四川省丹棱县齐乐镇中隆小学校   张海

       摘要：体育教学是培养学生德智体全面发展的重要组成部分，游戏在体育教学中是不可缺少的，游戏动作简单易操作，游戏设计目的是培养生活美德，启迪智慧，设计原则是趣味性。
      关键词：农村小学  体育游戏
      游戏分练习性游戏，象征性游戏，规则性游戏。小学体育大多是规则性游戏，这种游戏可以培养遵守规则的心态和习惯，设计应具有正能量的精神体现。如团结协作，英雄主义，集体荣誉，竞争意识等等，达到健身健心之目的。游戏设计应摸到石头过河，在学生游戏中，观察研究，改进，使之完善完美。游戏设计还可与其他学校交流，取他人之长，补己之短。下面介绍一些游戏设计，这些游戏有以前就有的，有新设计还未使用过的，可以在使用中完善，下面对一些游戏设计进行分析。
      例一，“丢手娟”。丢手娟游戏是传统的老式游戏，从这代儿童的上代的上代就有了，形式是若干人围成一个向心圆圈坐着，规则是先由人拿着手娟绕圈转，悄悄地把手娟放到某个同学后面，放手娟要机智，不易让被放手娟的同学发觉。当绕一周后，那人还没发现，则捉住了他，他就是输家，应予罚表演简短节目，或唱歌，或做个无伤大雅的怪相，或表演一个口技。学鸡叫，学狗叫，学得越像越成功，在一人拿手娟丢的过程中，若被丢娟的那人发现了，他就拿起手娟去追赶丢他手娟的人。当那人也绕一圈坐到他自己原来的位子上，就胜利了。那人仍须绕圈寻找下手的人。评析：这款游戏，有的体育界人士认为活动单一，对学生平时的生活和以后的体育训练没什么帮助，而我却不这么看，其一这是一款规则性游戏，传统的规则在未改动的情况下，参与游戏的人必须遵守，若临时大家约定修改，则另当别论。有规则，而且是在大家的监督下执行，这就培养了遵守规则，以及对不守规则的行为施行群从监督的法治精神。丢手娟要表现机智，这又培养了与对手的竞争中发挥聪明才智的精神。被丢手娟的每一个人，为了不被丢手娟的人捉住，必须提高百倍警惕，对丢手娟的应进行表情动作的细心观察、判断，这又培养了生活中对不利因素的警惕精神。当不幸被捉，能遵守规则认罚，并认真执行，力求大家满意，这又培养了以应有的付出吸取教训的精神。这款游戏对今后的体育训练虽作用不大，但对适应未来社会却有作用。可以说，这是素质教育的理念下的活动。素质教育倡导遵循青少年身心发展的规律，采取生动活泼的方式，使他们在知识素质，思想文化素质，以及适应未来社会并推动社会前时的都得到提高。学生的未来社会中，虽是美好形势，但生活中也有很多的不利因素，要遵守规则，处处警惕，而且还要乐观向上。这款游戏就是寓教于乐地培养规则精神，于学生身体有益（轻松的活动），于心理健康有益（快乐的活动），这就是它能存在的原因。在广大农村小学是适合学生身心发展的游戏，应在游戏设计中保留。例二，“对对碰”。对对碰游戏，形式是每2人一组，每个人把自己的一只脚用一手握着放到腰前部位，用一只脚在地上跳着进攻对方，哪方站立不稳放下了脚就算败了。胜负用什么方式奖惩，由双方约定。评析：这款游戏是训练单腿承受身体及身体平衡力，以及敢于进攻和敢于应战的精神。其中有体能训练和技能训练，还有对约定的胜负奖惩的执行而不赖账的精神的培养。体能和技巧训练在以后的体育活动中有一定作用，敢于进攻和应战的精神培养，是适应未来社会的重要措施，有益身心。这款游戏还可以把德育渗入其中，那就是做游戏前，把对方假想成目前的学习对手或将来的事业对手。无论现在和将来，这种在道德和政策允许范围内挑应战，进攻与防守精神，有利于推动社会的发展。在游戏动员阶段，还可以把这种加以引申讲解，让学生想象：假如将来遇到外国侵略者进犯我国，我们敢不敢应战，“回答敢于应战”。当我们作好了一切准备，敌人屡次进攻都攻我不倒，我们就成了强者“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。当目前遇到学习上的困难，敢于向困难进攻，最终战胜困难的精神也将得到培养。总之这款游戏有益身心，寓教于乐。例三，跳房。跳房游戏也是农村小朋友课余经常爱玩的游戏。形式是用粉笔在平地上画若干等形的方格，一般是二尺见方一个，每竖排5个，二排共10个。这款游戏也是竞赛类的，一般二人三人或多人，比赛开始前，一人站在竖排方格前，把一个扁石子或一个瓦片抛到最远的方格里，然后去到那个方格中，一只脚翘起，用单足在地面摩擦运动，推动扁石子或瓦片朝回头的方向运动。一格一格地进入，直到进到起始方格里就满分。每个人依次进行，如果石头抛出了田方格外侧放弃比赛，自动失败，得0分。若在操作过程中石头不能按规定进入方格或跑出方格外，按成功的方格个数算分。比赛完了，按分排名次，虽无奖惩约定，但名次就是荣誉的大小，他们乐在其中。评析：这款游戏也是训练单腿承重能力和身体在运动中的平衡能力。还培养了每一步都要做好，集小胜为大胜的方略心态。以及稳步推进的竞争心态，也是一款寓美德教育于快乐之中的游戏。为以后的体育教学也有好处，对适应未来社会和当前的学习生活都有象征性的熏陶作用。又例：野外登山游戏。这款游戏是训练不怕吃苦敢于上进的精神。登山会遇到很多困难。如路不平整难行的障碍，陡坡的障碍，敢于善于克服困难才能成功。
综上所述，农村小学体育游戏的设计，应做到有趣，有益身心，有益未来的标准。
      参考文献：《儿童体育素质教育》团结出版社（2008）。