摘要：数学是抽象的以逻辑推理为主的学科。小学生形象思维强于抽象思维。怎样化抽象为形象，让学生感受到数学的魅力，能够培养学生对数学的兴趣。
摘要：心理健康是学生生存、学习、思维的基本功能。健康的心理机能支持学生健康，正常积极的生存，努力的学习。反之，不健康的心理机能会阻碍学生正常的生存，影响其思维混乱，甚至会出现生命的危险。当前，有两大因素：校园文化、宿舍文化两大因素是影响学生心理健康的两大因素。作为教师要十分关心学生心理健康，重视研究校园化，宿舍文化对学生心理健康的影响。
摘要：幼儿园的教育教学形式应该是多方面的。因为幼儿将是祖国的栋梁之才。《幼儿教育大纲》要求我们的幼儿教育，开展适合幼儿的多种形式的教育教学活动，从幼儿教育阶段开始，培养幼儿的多种能力。如：实践动手能力，想象动脑能力等等。在民族地区的幼儿园教育教学之中，教师指导幼儿参加自制玩具，自制教具的实践活动，是一种创新性的教育教学改革探索，应该肯定、提倡、支持。
摘要：在《3-6岁儿童学习与发展指南》中发现，在学前教育的各个领域目标中对幼儿养成良好文明行为习惯都提出了合理的期望。目前，许多脑科和心理学的研究显示，成人之后的种种问题，都是从儿童时期开始的。在幼儿期开展良好的行为习惯培养，对其人格、品德的发展有着十分重要的作用。所以，对小班化学童行为习惯的培养与教育进行探讨，具有重大教育实践意义。
