□ 四川省壤塘县南达中小学校    汪静

摘要：心理健康是藏区女学生心理机能的基础，女学生有了健康的心理，才能正常的学习，正常快乐自由的成长。我们的教师有责任帮助藏区女学生消除那些影响心理健康的不利因素，增强积极的有益于藏区女学生心理健康的因素。为藏区女学生的健康成长而不懈地工作，不懈地努力。

关键词：藏区女学生 心理健康  重要性 存在优势 存在不利因素 积极加强

现在，我们的社会已经进入了一个伟大的幸福的网络社会，要说这个社会伟大、幸福，首先要感谢以习近平总书记为核心的党中央，在党中央的英明领导下，我们今天的社会才会有如此的伟大，如此的幸福。就拿今天的藏区教育来说，在中国共产党的英明领导之下，藏区人民的生活一天更比一天的幸福。藏区的教育发生了翻天覆地的变化。藏区的每一个孩子都能愉快地上学，藏区的每一个孩子都能在党的阳光照耀之下，茁壮幸福地成长。藏区的每一位学生家长，每一位学生，每一位教师都万分地感激中国共产党的英明领导！

这里，我具体谈一谈，藏区女学生的心理健康现状。

其一，心理健康是藏区女学生进步的基础。

心里健康是藏区女学生心理健康的机能。每一位女学生的成长，都离不开心理的健康。有了心理的健康，女学生才能头脑清醒，思想明白，学习才会有上进。反之，离开了心理健康，女学生的心理就会受到侵害。比如，思维混乱，失去理智，丧失学习上的积极性，思想消沉等等。因此，我们可以这样说：当前在我们藏区的学校教育当中，抓好藏区学生，尤其是抓好藏区女学生的心理健康是一个重要的教育任务。

其二，分析研究藏区女学生心理健康现状。

我们的学校教育为进一步提高藏区女学生的心理健康水平，必须进一步分析研究藏区女学生的心理健康现状。

1、藏区女学生心理健康现状，总体还是比较好的。由于有党的政策的英明指导，在藏区学校教师的辛勤努力之下，总体来说，藏区女学生的心理健康也还是比较好的。

2、藏区女学生心理健康方面，存在不利的因素方面。我们是科学的辩证唯物主义者，看事物应该坚持“一分为二”的观点。现在是，总体上来说，我们藏区女学生的心理健康状况还是比较好的，但是，客观上还存在不少对女学生心理健康方面的不利因素。对这些不利因素，我们有责任去分析、去研究，去消除那些不利因素。积极增强健康因素，为藏区女学生心理健康而积极努力。

A、藏区一些家庭的消极影响，增强了藏区女学生心理上的压力。在藏族地区，由于受到传统的旧习俗的不良影响，一些家长，不希望自己家的女孩子坚持去上学读书。希望女孩子早早出嫁，嫁人得到一份聘礼，嫁妆，生儿育女。这些家长的旧习俗、旧思想，现在还束缚着自己的孩子。因此，现在在学校读书的女学生还受到那些有旧习俗、旧思想家长的精神压力。人虽然在学校读书，但心理上还存在家长给予的精神压迫，还存在家长给予的思想压力。对藏区女学生来说，心理上始终还存在着无形的压力。

B、失学后，外出打工挣钱的思潮，给藏区女学生心理健康带来不少的消极影响，由于改革开放之后，经济的发展，在学校里出现了一些不正确的思潮，“早读书，不如早挣钱。读书不如挣钱，严重影响藏区女学生学习方面的进取心理。给在校读书的藏区女学生带来了心理上的负面影响。

C、受电视、文娱、不良文化的影响，现在的在校女学生出现追求时尚、好打扮、贪玩好吃，喜欢随意外出旅游的不良影响。现在不少藏区女学生也跟着：学时尚、好打扮、贪玩好吃，随便谈恋爱，随便外出旅游，不守学校规章制度。现在藏区女学生的心理健康方面受到不良影响，心理健康不够稳定，出现一些心理健康混乱的现象。这些现象，应该引起我们每一位教师的高度重视。

D、现在社会上不良文化的影响，严重地影响了现在藏区女学生的心理健康。

由于改革开放，我国的文化在各个方面已开展开放。在开放文化的过程之中，难免有一些不干净，不健康的文化表现出来。现在，我们的藏区女学生没有生活在“真空“，而是生活在社会之中，受大众文化、大众电视、大众音乐、大众图书的影响。藏区女学生的心理健康也受到不同程度的影响。比如，受到不健康电视、录相、不健康音乐的影响，受到不健康兴趣活动的影响。这里，我举出一个典型的例子，说明一下，不健康兴趣活动对女学生的影响是很大的，而且是十分危险的。2018年，四川省眉山市东坡区多悦镇中心小学校迁来了一位少数民族的女学生，这位少数民族的女学生到了学校之后，不好好学习，整天沉迷网络兴趣活动。比如，喜欢收看危险的冒险游戏活动，一天晚自习之后，她到了女生宿舍之后，她说：“我现在要做一个‘上吊’的活动给你们看。”说完，这个女生就在床梁上“上吊”了。同学也不知道是什么游戏，也无法阻止她的行为。一会儿，这个女生就真的“吊死”了。这一事件，震动了社会，大家才知道，不良的社会文化，对女生的毒害是很深的。

总之，现在我们的教师要千方百计重视藏区女生的心理健康。努力消除不利于女生心理健康的因素，积极创建有利于藏区女学生心理健康的环境。

参考文献：

刘志君、王淑芳、李小红《创建藏区女学生心理健康的环境》2019年《学习方法报·心理健康版》。