□ 太原市第五实验小学校  张美娟

“大王”这一称呼是班里一位姓王的男同学上一年级时给自己取的别名，据说他觉得自己像老虎一样厉害，又碰巧姓王，因此而得名。大王因有王者风范，号令天下的崇高地位，“大王”也有这样朦胧的意识，曾一度拿书拍同学的头，想让同学害怕，结果却适得其反，反而让被拍头的同学推了一把，坐地而哭，找我告状。我问他：“‘大王’不是天不怕地不怕吗？（“大王”曾经的豪言壮语）怎么还能流眼泪呢？”听罢，他那闪着泪花的眼睛立马瞪大，原本嗓子眼里抽抽搭搭的声音立刻止住，转身走了。

日复一日，年复一年的相处中，“大王”已经长大，不再认为自己具有至高无上的权威，行事也不再莽撞，而同学们也已经习惯称呼他为“大王”了。“大王”带给我们很多欢乐，比如模仿故事中人物角色扮演，时而捏着嗓子细声细气，时而扯着嗓子大声叫卖，逗得大家哈哈大笑；也带给我们很多困惑，比如体育运动时总爱偷懒，要么藏在某个角落，要么找理由请假，又如校园里大声讲话（嗓门大）总被值周生认为在大声喧哗，扣掉班级的分数，惹得全班同学不悦。

最近，“大王”对小二楼（离学校最近的小卖部的地址，与学校之间有栏杆隔离）情有独钟，几乎每天放学都要光顾。尽管妈妈提出反对意见，但依然无法阻挡。有一天下午刚放学，我正在校园里和同事攀谈，门卫急匆匆的赶来，叫道：“张老师，你快去看看吧，我实在看不下去了。”我赶紧向校门口跑去，只见“大王”正一路推着他妈妈朝小二楼的方向前进，由于妈妈个子矮小，竟然被推着无法闪躲，从和平南路口一直到校门口将近30米的距离，妈妈边训斥边被迫前行，责骂声对“大王”来说丝毫不起任何作用，直到看见我，“大王”立马停止了手中的动作，面露惊讶又有些尴尬，局促不安的站定。妈妈此时像抓住了救命稻草一样，开始滔滔不绝地讲述着“大王”去小二楼的经历，像走火入魔似的，中午一次，晚上一次，买两三种零售价为五角的颜色鲜艳，形状各异的小零食。上周这样，这周又是这样，怎么劝也听不进去，我觉得不健康，不卫生，价格低廉，肯定没有大几百块钱买的好。从他妈妈带着哭腔的声音中，我感觉到家长的束手无策，眼角打转的泪花分明在向我求助。妈妈讲述时隔着栏杆，我也能看到“大王”正拽着妈妈的衣角，嘴里呢喃道：“妈妈，我不买了，咱们回家吧。”也许是怕我批评他，也许不想让我知道更多关于他负面影响的事情，也许怕我发现他的小秘密，以防切断他与小二楼的联系……总之，妈妈跟我诉说了多长时间，他就拽着衣角忐忑了多长时间。

我看到“大王”的一举一动，知道我对他还是有几分震慑力的，于是我便试着和他交谈。“‘大王’小二楼的零食好吃吗？”我问道。他慢悠悠地回答；“好吃。”随即我又说：“我也觉得好吃，要不然你也不会天天去了，对吗？”他诧异地看向我并点点头。看到他的认同，我又说：“今天你的行为，你觉得怎么样？我觉得不漂亮，想要买什么需要和妈妈商量，贵的东西妈妈都愿意给你买，何况五毛钱的零食，是吗？妈妈今天的担心是吃零食本身就对身体不好，何况这么便宜的零食，而且你已经来了这么多次，妈妈着急呀，你也长大了，对于吃零食也应该有所克制和选择，我们想个折中的办法吧，你看行吗？”他思忖片刻，说道：“那我每周来一次吧。”看得出他做出了艰难的决定。我点点头，说：“‘大王’真的很了不起，勇敢的做出了取舍。那咱们签个协议吧，你负责做到，我和妈妈负责监督，怎么样？”谈到这里，我们便各自回家了。第二天我邀请“大王”签署了协议（即学困生自我成长规划），列举了他近期想要努力改正的三个小问题，并表示愿意改变自己。

“大王”买零食这件事让我关注到了学生的食品安全问题。于是借助班会课播放了北京大学公共学院副研究员，博士生导师张娜在科普中国上的视频《如何挑选零食》，了解到选择一些奶制品、粗粮、坚果、蔬果等有益人体的健康，但选择辣条、果冻、薯条、薯片、，碳酸饮料、方便面、爆米花、蜜饯、奶茶、巧克力派等都不健康，建议少吃。看完视频后，再让大家思考小二楼的零食是否健康，是否是三无食品，是否继续购买。我想真正了解零食的种类、成分以及是否健康时，学生们会从自身考虑，合理购买。