四川省松潘县城关幼儿园   达热措

摘要：一个好的习惯能造就一个人，一个坏的习惯能毁掉一个人。幼儿期是人生的初始阶段，可塑造性强，自控能力较差，模仿能力强，是养成良好卫生习惯的关键期。 

关键词：卫生习惯  

一、研究的背景与意义

近年来，随着农村退耕还林政策和农村产业结构调整与工业化、城市进程的加快，越来越多的农村劳动力外出打工，父母不得不和自己幼小的孩子分离，并把幼小的孩子交给年迈的父母或其他的中年人照顾。因此，在农村就出现了一个新的幼儿群体。

对于农村幼儿来讲，很多从出生几个月开始，就与父母分开，每年只能与父母见一两次面，主要是以隔代监护为主，即以爷爷、奶奶为监护人，他们之间存在着隔代血缘关系，且又多为独生子女，超生子女，这些幼儿往往生活在监护人的溺爱和娇纵中。 

幼儿是社会中的弱小群体，体质较弱，身体抵抗力较弱，容易染上各种不知名的疾病，如果没有养成良好的卫生习惯，如果长此下去，很影响幼儿的身体成长和身体健康。 

那么，哪些因素影响农村幼儿良好卫生习惯的养成呢？怎样培养农村幼儿良好的卫生习惯呢？ 

因此，研究农村幼儿的卫生习惯迫不及待，具有重要意义。良好的卫生习惯是保证孩子身体健康的必要条件，是幼儿养成教育的关键期，对幼儿智力发展具有重要意义。

一、采用的研究方法 

（一）研究对象 

蓝天幼儿园的幼儿

（二）研究方法

1、调查研究法：在研究准备阶段运用调查研究法，对幼儿的卫生行为习惯进行调查分析。 

2、榜样法：教师家长以身作则，做到言传身教。

3、比较法：在研究过程中，对幼儿在卫生方面的表现进行细致观察。同时不断的对幼儿的前后阶段进行分析对比。

4、游戏活动法：在游戏中让幼儿体会到养成良好的卫生习惯对自己的身心健康是多么的重要。 

5、经验总结法：在通过研究的过程中，不断总结经验，使幼儿在卫生行为习惯上有一个良好的开端。

（三）研究过程：

第一阶段 准备阶段 

1.确定研究内容、制定研究方案。

2.搜集有关资料，深入调查幼儿日常的卫生行为习惯。 

第二阶段 实施阶段  

3.认真学习《3—岁儿童学习与发展指南》等理论知识。 

4.根据调查的结果，开展研究工作。

5.在开展课题研究活动的过程中，整理收集有关资料论文。

第三阶段 总结阶段

6.对整个研究过程进行归纳、总结。

7.撰写课题研究结题报告。

二、研究分析 

（一）父母长期在外，缺乏家庭教育。 

家庭是孩子出生后的第一所学校，父母是孩子的第一位老师，他们以其启蒙性、个体性、灵活性、感染性和权威性等特点弥补着学校教育的不足。家庭教育通常是以父母的言传身教给孩子施加影响，对孩子性格的形成、品格的培养以及理想抱负都有着极其重要的影响。失去家庭教育的孩子就像一匹没有缰绳的野马。

幼儿对父母的依赖性很强，一旦失去父母的关爱，就像一只迷失方向的小羊羔孤独无助。

（二）隔代教育、亲属监护的不足。

多数幼儿是托付给爷爷奶奶，外公外婆形成“隔代教育”。他们的文化素质和思想觉悟都很低，在日常行为习惯、心理状况上根本没有办法去或有更多时间去教幼儿。

（三）学校对农村幼儿的关注不到位。

由于农村幼儿是我国社会转型期特殊的社会群体，学校、老师对幼儿的家庭背景、心理状况没有做全面的、深层次的分析，对幼儿的认识几乎也是一片空白。由于没有特别去调查，而且认识不足，教育方式、方法不当，很容易伤害到幼儿天真的心灵。 

总之，农村幼儿需要父母、监护人、教师的共同照顾、教育。

三、研究结果 

（一）农村幼儿的家庭情况 

在农村大多数有儿童的家庭往的都不止一个孩子，祖辈们因为繁琐的农务已经无暇顾及孩子，他们认为只要孩子安全就行，往往较小而又无法照顾好自己的小班幼儿一般都是跟着哥哥姐姐玩，久而久之也受到了哥哥姐姐一些不好习惯的影响，比如吃饭不洗手，有鼻涕不擤，衣服穿脏了大人无暇顾及自己也不知道换等。

（二）农村幼儿园的卫生现状 

1、个人卫生蓝天幼儿园

有的幼儿是早晨来学校穿得干干净净的到了下午放学就成了一群小花猫。 

2、公共卫生 

在幼儿园里存在着一个很普遍的现象，幼儿乱扔纸屑、零食包装、瓜果皮的习惯始终改不了。

3、饮食卫生

很多幼儿喜欢用嘴去咬指甲，爱喝生水，有的幼儿在吃东西时也不洗手，也爱吃未洗的瓜果。

四、研究对策

我们幼儿教师渗透在农村幼儿的一日的生活活动中，帮助幼儿养成良好的生活习惯。

（一）幼儿的第一责任人（监护人）应该重视幼儿的卫生习惯的养成。 

（二）幼儿园教师应该以身作则，严于律己。

（三）提高家长的教育意识，建立家园共育的教育体系。

幼儿的成长离不开老师和家长共同的教育，家园教育能更好地促进孩子的发展。

第一，让幼儿保持个人身体和服装整洁的习惯。 

（1）教会幼儿正确地洗手、洗脸，勤洗头、洗脚东西。

（2）经常携带并会正确用干净的卫生纸来搽鼻涕。

（3）保护好牙齿。教幼儿养成早晚刷牙，饭后刷牙的习惯。

（4）保护鼻孔鼻道。

（5）保持仪表整洁，教孩子经常注意自己的衣服是否干净整齐。 

第二，养成良好的睡眠习惯。

如按时睡觉，不哭不闹，保持正确的睡眠姿势，按次序脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方，学会简单的整理床铺等。

第三，良好的饮食习惯。

（1）要养成孩子经常及时喝水的习惯。

（2）教育孩子不吃不净的食物。地下拣的东西绝对不能随便往嘴里放。 

（3）养成良好的排便习惯。

（4）保持周围环境整洁的良好习惯。

（5）不乱涂墙壁，不踩桌椅。不仅在家里要做到这点，而且在学校和其他公共场所也要做到。

五、问题与反思 

本次调查的时间有限，大多只能根据观察农村幼儿在幼儿园所出现的卫生习惯问题进行研究和找出对策。