□ 太原市万柏林区官地实验学校 李毕会

2022年《全日制义务教育历史课程标准》课程理念中指出：“树立以学生为主体的教学观念，注重学生自主探究的学习活动，鼓励教学方式的创新。提倡选择多样化的教学资源，探索多样化的教学方式和方法，鼓励将现代信息技术与历史教学深度融合。培养学生学会学习、发现和解决问题的能力，为创新型人才成长奠定基础”。在教学建议中又明确提出：“要采用多种多样的历史教学方式方法，可观看和讨论历史题材的影视作品等。”

在历史课堂的教学中运用历史题材的影视作品，可以培养和提高学生学习历史的兴趣并激发其热爱历史学习的激情，还可以培养学生从历史资料中获取历史信息的能力。因此，运用多媒体技术，从视觉、听觉等多方面让学生去感受历史、了解历史、发现历史，这样才能给开放型历史课堂教学带来无限的生机与活力，并提高历史课堂效率。

运用影视作品于历史学科教学的策略根据视频呈现的不同顺序可分两种：

一、后置式播放策略

1.课前学生预习课文，对课文内容有初步的印象。

2.教师用十五——二十分钟讲解课文，突出重难点讲解，需要背诵的意义等句子划线标注，并引导学生读一读背一背。

3.视频呈现，教师把与课文内容相关的重点片段部分展示一下，学生可以借此把文字知识转化为图像，场景等，便于理解记忆。

这种顺序，适应于早上第一二节课，学生精神抖擞，接受能力良好，教师直接开讲，讲完通过视频内容强化学生对课文知识的理解、记忆。例如11月份期中学业测评后周一第一节课有节历史课，学生精神状态很好，我就直接讲解14课中国共产党的诞生内容，之后给学生放映了电影《1921》，重点播放了片段一片头部分，影片对事件背景的介绍，有助于学生时空观念的培养。片段二是上海法租界一派笙歌曼舞，繁华人间景象，培养学生的世界观，不要像只井底的青蛙一样只有这方寸之地，只有同学之间的小小矛盾，要放眼世界，放眼全球。片段三嘉兴南湖烟雨蒙蒙，红船在碧波中荡漾，见证了中国共产党的诞生，让学生身临其境，潜移默化地记忆知识点。片段四1927年李大钊在北京被北洋政府处以绞刑，时年38岁。陈独秀、李大钊是新文化运动的领导人，李大钊又是马克思主义在中国传播的第一人，南陈北李相约建党，地位极高，他的陨落是共产党的极大损失。片段五国民党对共产党人的大肆屠杀，告诉我们一个道理：漫漫长夜，总有人照亮前进的路，那是因为有人以他们的就义，唤醒了无数的人，他们心怀家国，责无旁贷的精神必然会换来一部分学生的奋发图强。杨开慧、何叔衡的牺牲让学生们思考：我们的价值在哪里？我们的未来在哪里？我们应该做些什么？这些极好地对学生进行了爱国主义教育，培养了家国情怀。片段六1927年4月12日蒋介石为首的国民党右派在上海发动反革命政变，大肆屠杀共产党员，残酷的场景、音效给予人极大的冲击，随后的八一南昌起义、井冈山会师为后面要讲解的新课做了铺垫。

不知不觉，下课铃响了，我认为除了要背诵的知识点需要学生下课记忆，其他的教学任务都已经圆满地完成了。

二、前置式播放策略

1.课前学生预习课文，对课文有初步的印象。

2.视频呈现，教师把与课文内容重点片段相关的部分展示一遍，学生可以借此把文字知识转化为图像，场景等，便于理解记忆。

3.教师10~15分钟讲解重难点讲解，需要背诵的意义等句子划线标注，并读一读背一背。

这种情况，适应于下午第一二节课，学生昏昏欲睡，精神萎靡，教师通过影视作品的播放，用声音、图像、情节激起学生的兴趣，唤醒求知欲，教师再结合影片讲解本课知识点。例如讲解18课从九一八到西安事变时，是下午第一节课，学生有的昏昏欲睡，有的还没睡醒，我就给他们播放了《九一八事变纪录片》3分23秒的视频把第一部分的内容九一八事变就讲清楚了，随后播放了《西安事变》片段。

片段一片头部分，1936年震惊中外的西安事变之后，杨虎城将军被逼出洋。1937年卢沟桥事变爆发之后，杨将军抗战心切，协同夫人谢葆珍整装回国，一踏上祖国的土地，就被蒋介石逮捕囚禁。1947年，杨夫人谢宝珍不幸死在狱中，1949年，就在重庆解放前夕，杨虎城将军和他的次子杨承忠以及杨夫人在狱中生的小女儿惨遭国民党反动派的杀害。西安事变的主要领导人张学良将军，在西安事变和平解决之后，护送蒋介石返回南京，但是蒋介石背信弃义，反而把张将军从此监禁起来，半个世纪过去了，千秋功罪，谁人曾与评说？影片倒叙的手法，暗淡的背景，让学生们直接睡不着了，咋睡呀？这么悲惨的结局。片段二党中央所在的陕北的窑洞，毛泽东、周恩来、刘志丹等同志对时局的分析使学生把17课红军长征的内容相结合，进行了复习。片段三蒋介石国民党部队的驻地状况、装备情况。国共双方力量对比一目了然。二十分钟播放结束我开始导入新课：蒋介石为什么就是要举起屠刀挥向共产党呢？因为蒋介石国民党代表的是大地主、大资产阶级的利益，而共产党代表的是农民、工人和广大人民的利益，双方的矛盾是不可调和的，国民党蒋介石看到了这个政党的力量是伟大的、不可战胜的，所以才要在她还很弱小时就把她扼杀在摇篮里，不顾家国安危。让我们一起来学习九一八、一二九运动、西安事变的知识点。

历史题材影视作品相当丰富，比如以抗美援朝为背景的就有《长津湖》《打击侵略者》《铁道卫士》《长空比翼》等，这对学生学习历史有很大的帮助。但是因为课时是固定的，教师和学生都面临期中、期末学业测试，在讲完课后还要做练习题进行复习，时间比较紧张，一方面是不能做到每课都使用这个教学策略，另一方面是一部影片不能全部播放，该影片的作用效果被打了折扣。在今后教师还要多了解学生的想法，有针对性地进行引导，还要继续不断地挑选好的影片进行教学。