□ 四川省犍为第一中学  李洁婷

在较长的一段时间里，尤其在大肆片面追求升学率的情况下，中学地理教学常常被忽视，或者不重视，有时甚至不释手段被取消。这些都是不正常教学情况下造成的，我们应该吸取方方面面的教训。今天，在新的形势下，党和各级政府重视教育，地理教育也被纳入重视范围，这一点我们已感到欢欣鼓舞。在新的形势下，我们应该十分重视地理教学，扎扎实实开展好地理教学。这里，我结合自己的地理教育教学，谈一谈我是如何开展好中学地理教育教学的。

第一，开展好地理学习重要的认识教育

俗话说“认识高于一切”，过去多次出现轻视，不重视地理教育，正是因为认识水平不高所造成的恶果。今天，新的形势下，历史与时代赋予我们开展好地理教学的重任，我们就要不折不扣地开展好地理教学。开展好学习地理教学，首先一点就要开展好地理学习重要的认识教育。从认识教育抓起，让我们的广大中学生提高学习地理重要的认识觉悟，树立学好地理的主动性，关心地理教学，热爱地理教学。

刘伯承元帅是四川人，是著名世界的军事家，著名的教育家。他长期担任南京军事学院的院长，从事教育工作。他多次面对南京军事学院的学生讲：“学习好地理十分重要，而且是特别的重要。”

A点——军事上离不开学习地理。我们八路军开展的三个打击日本鬼子的战役都是重视学习研究地理的结果。平型关战役，我们熟悉地理，把敌人引入深谷中聚歼，打了一个漂亮仗。打破了日军不可战胜的神话。阳明堡机场战役，炸毁敌机二十四架。主要我们熟悉地理、地貌、气候，因此打了胜仗。再说响堂铺伏击战，我们依据有利之地形、地貌、气候，伏击了日军的军官观摩团，也取得了伟大的胜利。这三个战例，充分说明了学地理、识地图、实际深入了解地貌十分重要。刘帅的地理教育思想，对我们今天学习地理也有十分重要的指导意义。

B点——经济建设上离不开学习地理，中国的大庆油田，四川的攀枝矿铁矿，就是中国的工人同志深入学习地理，反复勘察取得的伟大成绩。

C点——气象研究离不开学习地理。今天，中国的气象科学很发达，是学习研究地理科学的结果。

通过开展学习地理重要的认识，我们广大初中学生进一步提高了认识，决心树雄心，立壮志，努力学习好地理。

第二，开展好地理课中的小组合作探究学习。

合作探究学习一种新型教育改革。比如，小组合作探究学习打破了旧式的封闭式学习模式。1、在小组成员学习中，开展了有效地互动性学习。培养了学生共同学习，共同探究的集体合作品质与精神。2、小组合作探究学习，培养了互帮互学的优良作风。3、小组合作探究学习，可以充分发挥每一个学生的主体学习精神，让学生真正成为了学习的主人。我在地理教学实践中，结合实际，积极开展地理课中的小组合作探究学习活动。下面，谈一谈如何开展好地理课中的小组合作探究教学。

1、地理教师要精心设计好合作探究学习方案。地理教师要依据《大纲》《地理新课程标准》的要求，依据班上学生学习地理的学情，精心设计好学生小组合作探究学习方案。方案要有几个特点：①以《大纲》《地理新课标》为方向。②地理教师要精心设计好小组合作探究学习题纲。《地理学习目标题纲》要适合合作小组内学习。知识目标点要小，以问题为学习目标点为宜，便于学生质疑与思考。

2、科学地组织好合作探究学习小组。地理教师要科学地组织好小组合作探究小组。合作学习小组以4—6人一组为宜，优、中、差学习搭配，组长由学生民主推选。

3、各小组按照下发《地理合作学习目标题》一人一份，开展合作探究学习。在小组内，学生可以依据需要，开展多种形式的学习。或讨论，或抽查，或互相测验。总之，以完成《地理学习目标题纲》内容为准。全部完成为优，完成一半为中，未完成的则为差。

4、教师要深入小组巡视，与学生一起合作学习，为学生排忧解难。

5、最后5分钟，地理老师要作简要小结。肯定成绩，指出不足。

总之，新的教育形势下，中学地理教师大胆改革，积极探索实践，主要开展好地理学习重要认识教育；主要开展好小组合作探究学习活动。为提高初中地理教学质量不断努力。这里，我还要特别强调几点：其一，要让我们的广大学生深切认识学习地理的重要。不断增强学习的自觉性。其二，要扎实实践地理小组作探究学习的探索。关键是地理教师要精心设计好方案。其三，在地理课的教学中，要充分发挥好学生的主体作用。主体作用就是要让学生明确，我就是学习地理的主人。我一定能学习好地理。其四，我们的中学地理教学不能只限于第一课堂内的教学，要积极开展好中学第二课堂的地理教学。什么是中学第二课堂地理教学？我认为中学第二课堂地理教学就是不同于第一课堂的地理教学。是第一课堂地理教学的延伸与扩大。主要以地理素质教育为方向，以地理理论与实践相结合来开展教育教学。比如：1.学生坚持地理理论学习。学生可以自己制造一些地理学习方面的学习用具。如制造天气观测仪器；自己创设天气观测站，深入实际，考察地理环境，自己可以编写乡土地理材料等等。只有通过开展中学地理第二课堂教学活动的开展，才能真正提高中学生的地理素质。