□ 太原市第五实验小学校 张美娟

新学期，新气象；新征程，新希望。

九月，全班同学已经跨进六年级的大门，开始了小升初的备战工作，从他们的脸上可以看见他们坚毅的眼神，从他们的行动中可以看见他们坚定的步伐。六年级，即将步入初中的同学们，归根结底就是要聚焦核心竞争力，如健康的体魄，阳光的心态，健全的人格，高尚的情绪，努力的学习。只有这样，才能成为有理想，有本领，有担当的时代新人，也只有这样，才能为小学六年的学习时光画下圆满的句号。

开学初，作为班主任的我，召开了主题为“凝聚智慧闪光点，打造学习共同体”的家长会。简而言之，就是希望在家长高效陪伴的基础上，每位同学能尽最大的力量发挥自己的潜在优势，在各项活动中积极参与，共同合作，让思维的火花碰撞。在自我探索中主动求知，习得同伴经验，形成学习闭环，并能螺旋上升。

本次家长会主要从以下四个方面进行：

一、展评优秀作业

暑期作业的质和量关联到一个学习状态，从各科暑期作业中可以看出作业的书写、数量及深度，甚至可以看出暑期的整个精神状态。态度决定一切，付出才会有收获，在座的各位家长更能见证整个暑假孩子的时间管理，精神面貌及成长的过程，每天是否合理安排休息和作业，是否养成健康的生物钟，每天是否进行了体育锻炼。无论怎样，暑假已然过去，大家不必执着，从此刻开始，大家要及时鼓励孩子，督促孩子规范作息，积极思考，高效学习，高质量陪伴，一起踏踏实实走好六年级的每一步。

二、强调学习要求

会学习才能学习好，提高课堂学习效率才是重中之重。课前预习好，上课效率才会高，课后及时复习，作业效率才会高。及时巩固知识点，适当准备错题本，在知识遗忘之前形成一个系统，当我们真正需要时，才能有效提取。

（一）课前预习要充分

基于前五年的语文学习经验，学生的预习要求也在有梯度的提升：

1.大声朗读课文至少三遍；

2.自学生字词语，勾画自己不懂的词句，适当加以批注；

3.给文章分段，要说出理由；

4.及时关注课后题，对标课文中的哪些段落或词句，运用以往的经验思考该怎么回答。

（二）课堂学习要专注

1.上课要紧跟老师步伐，积极思考；

2.在关键环节及时及笔记；

3.大胆有条理地发表自己的观点；

4.同伴之间的交流要合理、有效，重在解决问题。

（三）课后作业要及时

作业的书写是对当天所学知识的检验和巩固，因此它的及时、有效很重要。给大家几条建议：

1.先用20%的时间复习当天知识点，再用80%的时间做题；

2.按照孩子的喜好合理安排好各科作业及时间；

3.先改错再写作业，培养良好习惯；

4.告诉孩子要专注，充分利用托管时间。

三、规划学期任务

本学期时间紧，任务重，因此每件事都要认真对待，让每一分每一秒都精彩，形成良性循环的优良生态。本学期主要有以下三个大任务，希望各位家长了解并及时跟进。

1.书写大比拼，每月一次

认真书写是对学业最好的见证。因此每天只要动笔写，就要做到最基本的要求，如作业本蓝黑色钢笔或中性笔，尽量一次性写对，少用改正贴和修改液；字的大小要占格子的2/3大；字迹工整，标题明确；改错的位置要固定，与下次作业之间间隔三行；及时改错。只要做到以上几点，相信每一次比拼都会有很大的收获。

2.整本书阅读，每月一本

本学期的整本书阅读主要有三本，如《小英雄雨来》《童年》《爱的教育》。每月读完一本，并进行读书分享及现场交流。先读中国作家管桦的《小英雄雨来》，感受雨来的成长历程，体会他的胆量及信念，明确苦难的童年带给雨来的人生力量，再读《童年》《爱的教育》，感受主人公的生活及他们的成长的故事，结合自己的生活经历，谈一谈自己的收获。

3.项目化活动，历时一月

项目化活动是借助学生感兴趣的驱动型问题，利用高阶思维带动低阶思维的学习活动。本学期计划结合课文《竹节人》的素材，整合语文、科学、劳动、电脑等学科知识设计制作方案，巧妙利用制作“竹节人”玩具，扮演“竹节人”，创编“竹节人”剧本等环节，让学生积极参与解决遇到的问题，在合作中愉快地完成，并得到收获。

四、做好后勤保障

六年级是关键时期，需要孩子们静心学习，望各位家长及时关注孩子的心理状态，营造学习氛围，克服畏难情绪，畅聊社会热点时事，帮助孩子战胜困难，加强自信。鼓励孩子多尝试，肯定自己，突破自我，体验成功的快乐。

希望每一位父母都能和我们一起努力，做优秀教育的合伙人，陪孩子坚持到最后，一起采撷胜利的果实。