□ 太原市第五实验小学校 张鑫

有人说，爱是一种伟大而又神奇的力量，教育就是要让每个孩子都能沐浴爱的阳光，老师承载着爱的光芒，努力让自己发光发热，哪怕仅仅是投向学生的一瞥开心地一笑，灵机一动的言语，孩子幼小的心灵都会感到显彰，映出一张张美丽的图像……

遇见，仿佛就是一场神奇的安排，它是一切的开始。也许就在某个时刻，让你有了新的改变，而我是幸运的，也是幸福的。

我和你的故事仿佛就在昨天，一抹耀眼阳光照在了我的身上，瞬间我的思绪在那个秋天放慢了脚步。时间的齿轮还要回到2023年9月，刚刚生完二胎的我，再次重返原班级，再见已成大孩子了。在一次晨检时，班里的同学都在教室里认真跟着领读同学读英语，只有你在靠近窗户的那个角落里，一个人在自言自语地说着什么，在与你短暂的眼神的交流中，却未见你有丝毫行动上的改变，于是当天早读课上，我对着全班同学的面，对你进行了严厉批评，而你表现出来却是一副不听教的样子，嘴里还不服气地说着埋怨的话，隐隐约约听到几句不好听的丧气话，就这样在你的嘴里发酵着……

面对这样的情况，一脸无奈的我，只好生气地把你叫出班门口，让你冷静之后先自我反思。几分钟后，在与你的沟通中，我暗想：一年未见，你的变化怎么这么大？曾经那个下课总是跟在我身后的跟屁虫去哪里了？随后，我与你的妈妈进行沟通，聊天中得知，其实你一直是喜欢我的，本想就在这个学期要转学，因为我的回归，早已提前转学的念想一下子打消了，只是最近特别迷恋卡片，刚把自己心爱的卡片带到学校，还没来得及“分享”，就被同学举报到我这里，心爱的卡片就这样正大光明地被没收到了我的办公桌上，在与你妈妈的沟通中，能隐隐约约听到电话那边传来你的阵阵委屈声，让我又一次陷入沉思……

一张卡片这究竟是一张怎样的卡片呢？回到办公桌上，我打开这装得严实的一个盒子，只见用荧光笔在上面用各种不同的符号圈画着小人物，在最不起眼的一个角落里，用潦草的字迹在上面歪歪扭扭的写着：张老师，欢迎回家！我想得奖……

简单的诉求，歪扭的字迹，手中的那张小卡片瞬间变成了一只活泼的小精灵，在我眼前闪烁着……那一刻，心里除了感动，更多的是想如何将这一张卡片变成对你的一种奖励，带着自己的思考和你小小诉求，脑海里萌生了一个个小想法，是否可以把这样的一张卡片变成我的独家“小宝箱”，在你的身上华丽转身呢？

第二天，我像往常一样上完语文课，课后如约把你叫到办公室，在和你的聊天中，听得出你似乎并不知道我翻开过那个卡片盒，只是一脸无奈地说着：“下次保证不带了，能不能把它还给你？”你漫不经心的样子，我开始试图问你：“难道你不想延续老师之前在班里的奖励机制了吗？”只听你随口一说：“不过是些小贴画罢了，家里可多呢？”我随口回答：“如果你把字写好，那老师换一种方式奖励你，怎么样？”你一眼茫然地看着我，眼神中看出你想从我嘴里听出点什么，但又觉得不太可能，简单的聊了几句，便先让你回教室。

午读课上，我像往常一样让大家拿出写字本，认真写写今天课上学过的生字，满怀期待地走到你跟前，简单的眼神交流中，似乎我们上午在办公室的聊天又一次跃然纸上……

回到办公室后，我开始翻看大家本上的生字，一个个美观端正的字迹让我赏心悦目，在阵阵赞叹声中，我竟然没有看到你的书写本去哪里了？仔细找了一圈，我当时都有些怀疑自己的眼神，这个大变样的字迹其实就藏在里面，心中暗想：你一定是把我上午和你说的话放在了心里，于是我在你的书写纸上写下了一段鼓励的文字，并拿出手头的一张卡纸在上面画了一个大大的桃心，简单地写了一行字：轩轩同学，说话算数！记得来找我领你的卡片吧？

当天课上，我对着全班同学对你进行了表扬，并把我亲手做的爱心卡当着全班同学的面送给了你，记得你当时“羞答答”的样子，眼神中像在我传递着属于我们默契的回馈，虽无声却胜似有声。也因为这样的一张爱心卡，让你有了之后的改变。第二天下午，你手里拿着一个瓶子，一本正经地到办公室和我反映班里后墙的塑胶条有些松动，如果掉下来很有可能会砸到班里的同学，后果不堪设想。希望自己手中的这个“神胶”可以试着粘一粘。果然，在你的帮助下，那个“神胶”不负众望，一眨眼工夫，塑胶条稳固在了墙上，当时全班同学如约地为你响起了响亮的掌声，我也第一时间在班级群发出了表扬信，你的细致入微、助人为乐，为班着想的举动，瞬间群里很多的叔叔阿姨给你的行为点赞，我也第一次把属于我的印章名字，盖在属于你的爱心卡上。从那以后，你像变了个人似的，课下只要同学们需要帮忙，你总是冲在最前面；只要发现班里地下有碎纸片，你课下总会主动拿起扫帚清理；在学校组织的棒垒球比赛中，你也会利用体育课碎片时间，追着体育老师集中精力训练，希望自己能成为团队的一员，为班级争光；在班里开展的课本剧表演中，一向不爱主动参与小组活动的你，那一次，你竟然主动承担了小组的重要角色，同学们对你的表演更是刮目相看，你的小优点就这样一点点在同学们的见证下散发了出来，没过多久，一张不起眼的卡片，上面记录着全都是属于你的小成长！大家都很羡慕你，有着属于自己的独家“百宝箱”……

一次机缘巧合，借助《母鸡》学习任务群，大家以“动物”为主题，各显神通，各种各样的动物卡片首次在咱们班亮相，我想这不正是我想要的成长记录卡吗？借着这股东风，我对这张卡有了各种奇思妙想，在全班同学的共同努力下，开启了属于我们的约定，我们把这张卡命名为“自律卡”，在大家的共同商讨下，将考核范围衍射到学习生活的各个方面，再加上独有的七个自律行程轨迹，一张属于我们大家的自律卡就这样诞生了。每一张自律卡的背后的小印章，都有属于你们成长的小脚印，每个小印章都来自你们不同方面的努力，有的是在班级比赛参与的一份认可，有的是在班级的好人好事中留下的小小缩影，有的是在学习中不断养成的好习惯的见证，还有的是小组团队共同获得的荣誉一份奖励。一个个小目标，在你们的共同努力下实现，越来越多的同学有了属于自己的“百宝箱”，看着大家都能像你一样，勇于挑战自己，更加阳光、自信、有责任心，我内心无比欣慰。

今年开学初，在首次收回的课堂笔记本的封皮上，欣喜地看到你“送”给我的画像，在一颗爱心里面简单地写着一行字：张老师，谢谢你！简单的话语，让我深深明白：育人先育心，爱的力量是巨大的，爱的回馈是值得的，我坚信教育就是一场爱的旅行，只要用一颗真心去爱你们每一个人，定会迎来阳光，留住阳光，拥抱属于我们的阳光。 

谢谢你，是你让我记住了那个独特的秋天，让我懂得在陪伴的路上学会放慢脚步，去欣赏每个瞬间散发出的小光芒。谢谢你，是你把诉求交给了我，让它的光芒在我们班灿烂地绽放！是你，让我又一次在学习路上，遇见了新的成长，遇到了更好的自己！