发展现代农业，首先需发展农业机械化。
　　然而，摆在农机事业面前最忧心的问题，是农机产业“笨、大、粗”的问题。许多农机制造厂商，多少年没什么技术进步。特别是单缸柴油机，有90年的发展历史了，虽然我国年产达到800万台，但是技术进步还在开裂、锈蚀、漏油、寿命短的难题上徘徊。许多生产企业即使体制改革后，依然是“铸造模具老一套，电焊、氧焊离不了，车床、钻床、人工装配，外表好看全靠喷漆”的城市小炉匠作业。一些农机产品，诸如变型三轮车、微耕机，割草机等，安全隐患尤为突出，人性化设计不到位，是引发农机事故，制造农家悲剧的主要机具。即使用于农产品加工的面粉机、碾米机，几十年没有实质性进步，只是大型的改成小型的，用三相电的变成用单相电的。可以这样说，我们的农机生产厂商连极普通的油管、油封、轴承都做不好，特别是在春播和秋收时节，劣质的油管、油封、轴承，往往影响农机作业，坑农害农。因此，发展农机事业，需从四个方面进行攻略，才能构建我国的现代农业体系。
　　一、农机制造优质攻略
　　2013年3月，我有幸接触了中国农大农机学院博士生导师张东兴教授，他说：“在国外，一辆小汽车2万，一台拖拉机8万。”这使我由衷地感到，中国农机从制造上就没有真正的为农业着想，为农民着想，不论你怎样狡辩，除拖拉机的质量相对好点外，许多农机产品完全是糊弄农民、糊弄农业的产品。
　　后来，我几次参观农机博览会，也走访了十多个农机制造厂，问及质量时，有个老板说是质量好了价格就高，农民买不起。我告诉他：“农机价格不在于卖的高与低，关键是农民的命不值钱。”他无话可说了。如果从这个身份歧视的心理上出发搞设计、搞制造，肯定制造的是劣质产品。
　　那么，中国农机制造优质产品的攻略，我认为需从四个方面去实现政策性变革。一是提高农机产品安全性质检合格的具体指数为入市门槛，不放过一个小小的配件。二是淘汰制造设备落后的小作坊企业及高耗能、高污染产品。三是停止生产安全隐患大的机具，如变型拖拉机（农用三轮）和钻政策空子的农用汽车，容易打脚扯挂裤腿的微耕机等。四是建立农机产品质量的溯源法律责任追究制度，迫使农机生产厂家提升技术水平，提高产品质量，保障农机安全作业。我们就此可以这样说，小汽车因质量问题，成千上万辆车被厂商召回。农机产品为什么不可以呢？万不可狗眼看人低啊！
　　二、农机新技术推广配套作业攻略
　　农机产品，我们可以简单地分成耕作机具、收割机具、加工机具、灌溉机具。特别是近年来，农机新产品的研制迅速，所涉农、林、牧、副、渔。从2013年开始，我们柳林县农机局引进推广山西农业大学工学院研制的“谷子免间苗播种机”时，就着眼谷子脱粒机的配套机具的引进推广。因为许多农村在改革开放的三十多年来，村里聚集人群最多的打谷场也消失了，有的强修房屋，有的出钱修庙。谷子收割后，有的铺在院子里打，有的铺在硬化路上开个三轮车开前来倒后去碾，既不卫生又耗时费力。所以，我们在2014年谷子免间苗播种机的推广上，又着眼配套推广谷子脱粒机，以为民务实的科学态度服务农业。同时，2014年，我们又尝试在推广核桃林机械化管护时，就从田间作业的开沟施肥器、起垄机，到农产品初加工核桃去皮机、清洗机、烘干机、榨油机，进行系列化推广，使核桃产业农机化配套作业，更好的服务现代农业。
　　三、农机与农艺相融的攻略。
　　从现实发展状况出发，农机和农艺近十年的技术均有进步。但是作为一级行政局的农委，和作为事业单位的农机局，基本上是各吹各的喇叭，各唱各的调。从可持续发展的观点看，应主要解决2个问题：1、体制上的融合。针对一个县有多少土地需要保护性耕作，有多少土地需要深松，有多少土地可实施玉米丰产方，有多少土地可实施谷子免间苗播种。这样令出一处，便于农业资金的总体下拨，科学使用。2、技术上融合，互补增效。许多农机管理员和拖拉机手，对耕整地技术熟练，对有机肥和农药的科学使用就模糊不清了，甚至于对作物生长期的管理也是门外汉，影响了农机整体配套作业的发展。而农艺技术员，谈起田间管理满腹经纶，但是提高作业效率或者用什么机具，甚至株距行距需要多少，咋样有利于机具作业也搞不清，所以对农民提高效益的指导就成了鼻子上插葱装大象，忘乎了现代农业的效率问题。2013年到2014年，我们推广谷子免间苗播种机，播种了一次就出苗了。而农委集中购置了独轮人力谷子播种机，农艺技术员指导的有机谷子种植，掌握不了机具下籽量和墒情，结果补种了2次到3次，整体亩投入提高，间苗费工又欠收。
　　因此，从现代农业的发展要求出发，农机与农艺在体制、机制、技术、资金上的大融合势在必行。我们不能听信少数人的图谋权力和位子的铮铮谎言，影响农机与农艺的大融合。
　　四、职业技能的教育与实践相结合攻略
　　今年4月，我在一个职业技术学校发现，中专职业技术教育，存在书本教育与实践动手教育不平衡的问题。一是学生文化知识低，拿个初中毕业证就入学了。二是理论教学单纯，不涉及相应的知识。三是学校图省实习经费，学生实践动手能力差，会说不会干，草包充好汉。违背了教育是培养有知识、有觉悟、有技能的劳动者这个目的和方针。从而滋生了学校唬弄学生，学生唬弄企业，企业唬弄社会的恶习。结果是浪费了人力物力财力，培养出来的人连简单的事情也做不好，只会电脑手机上玩精神鸦片。而农机学校的毕业生，不会开拖拉机，更不会去播种和收割，至于机具修理犹如“吃过猪肉没见过屠宰”。
　　面对农业的发展，从事农业需要年轻的，既掌握农艺知识，又能熟练操作农机，还会修理的人才，使他们成为现代农业的产业工人，这才是农机学校教育的真谛。
　　综上所述，发展现代农业，需要从农机制造业上开始进行政策性攻略；基层农机部门要实施新技术配套推广和农机与农艺体制融合改革的攻略；及实实在在以培养职业农业产业工人为目的的农业职业技术教育攻略，才能真正发展我国现代农业。