□   孝义市第五中学校    梁玉霞
      如果将您写过的粉笔，堆垒起来，那将是一座皑皑的雪山，雪山辉映着您洁白的情怀；如果将您讲过的话语，汇集起来，那将是一条涓涓的溪流，小溪流淌着您毕生的希冀；如果将您用过的教鞭，栽在大地上，那将是一片茂密的果林，果林里早已是桃李芬芳……
      一首《班主任颂歌》道出了班主任伟大的人生意义！当听到这样的赞美，真的，我由衷地为自己是一个班主任而骄傲自豪！然而神圣的事业总是痛苦的。90后、00后的孩子，个性张扬解放，思维独具匠心，行为光怪陆离，发型个性时尚，衣着时髦潮流，才艺丰富多彩。如何管理这些潇洒的弄潮儿？繁重的课堂教学任务、年龄之间的代沟让我有时甚至觉得自己没有能力去胜任这样的工作。 我该怎么办？
      一本《班主任工作漫谈》给我带来了希望的种子！魏书生，中国教育界的一个奇迹！ 他严谨而科学的教改，极具前瞻性的教育理念。互动式的教学模式，以学生为学习主体的教育方式，民主科学的管理指导思想，已经成为新一轮课程改革的重要内容！我欣赏魏老师，因为他不是一般的教育家。没有哪级领导做报告超过一天的，而魏老师的报告却做了三天半，大家听得还是津津有味；没有哪个班主任勇于首先改变自我，而魏老师在课堂上却选择了一位控制教师发怒的学生；没有哪个专家把医学与教学紧密地联系起来，而魏老师却提出了“治病救人周”的新鲜概念；没有哪个教师在平常的工作中真正践行全面发展，而魏老师的鱼长、花长、桌长等专有名词令人耳目一新。
      至于两分钟半收好学费的超级训练，每天仰卧起坐、俯卧撑各一百个的超级测试，更是让人刮目相看！好一个伟大的班主任！自己太渺小了！可是，我始终坚信一点：有梦想，就会有希望！
      忽如一夜春风来，千校万校改革开。课程改革终于在翘首企盼下，走进了我们的校园。我有幸能够赶上了这次新课改的大潮，伴随着课改一同成长。虽然刚开始犹如雾里看花，水中望月，但是从第一天走进新课改的课堂，我就在边教边学中领悟着课改的精神，并逐步地渗透到自己的班主任工作中去。
生无梦显得苍白，人生无理想则如同梦魇。我的理想就是像魏书生一样，做一个优秀的班主任老师。我将由理想而生的热忱、无知而生的勇气、理性而生的智慧投入到我所深爱的教育工作中，做一个把爱献给教育事业的人。也许，教师节的那天，我仍在思考，明天的那堂课，怎样才能讲得透彻明白；也许，我还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。也许，我什么都没有想，因为我早就把埋头苦干当作家常便饭。
      “今天的每一缕阳光都是我对您的祝福，每一颗星星都是我看您的眼睛，每一丝细雨牵着我对您深深的思念。老师，感恩节快乐！”“记得要注意好好休息，保护好嗓子噢！”当我听到这话的那一瞬间，幸福就这样突如其来地击中了我。 伴随着温馨和感动，沉封的记忆被渐渐打开，学生们张张熟悉的面孔就会在我的眼前浮现。在日复一日的辛苦中，我感受到了做为一个班主任的幸福。那幸福，来自于对每一个学生永不言弃的信念和操守，只有用爱去守望，才会有智慧的流淌，生命的超越！甘愿做人梯——用我的坚韧／让学生踩着自己的肩膀奔向新的征程；甘愿化春蚕——用我的才能／让知识的绸缎从自己身上延伸。
      天空收容每一片云彩，无论其美丑，所以天空广阔无比；大海收容每一朵浪花，不论其浑浊，所以大海浩瀚无边。我要用真情包容每一个学生，无论其优劣。新课程改革，首先需要的就是具有爱心的班主任：不以成绩论学生，不以贫富待学生，不以座位卡学生，不以外表分学生。
      爱心，让我的班主任工作一帆风顺。在新课改开始实行的时候，确实遭到了一些家长的反对，做家长的思想工作实在太难太难……。但是这些天真活泼，热情善良的农村孩子，最终以他们的积极进取、努力适应、精彩展示征服了他们的父母。比如在分组讨论的过程中，冷场的局面逐渐减少，而且那些令老师赏识的“家伙们”总会冒出个性的火花。在对幸福是什么的讨论中，张元同学竟敢怀疑课本，认为文中追寻幸福的过程在当代社会已经不再可取。值得赞赏！在课堂展示的过程中，孩子们，听，全神贯注；聚精会神；说，落落大方，侃侃而谈；读，铿锵有力，激情四射；写，字体工整，快捷潇洒；演，角色投入，体验深刻。这样的情景让我深深地感受到爱心的力量。没有爱心，哪里会有这些可爱的天使？是爱心，改善了老师的课堂设计，是爱心，调动了孩子们的学习积极性，是爱心，推动了新课改的发展，是爱心，让我的班主任工作如鱼得水！我真的很幸福！
      所以，从今天起，我将会以更大的努力投入课改的伟大实践，像魏书生一样，做一个优秀的班主任！我要以朴素无华的本质指导人，以沉稳扎实的教学方式吸引人，以亲切和蔼的态度打动人…… “爱心耕耘桃李地，墨水浇开智慧花”，班主任的事业，将会因为有爱心的支撑而永远年轻活泼，永远不知疲倦。魏书生，是我永远的榜样！