□ 贵州省纳雍县第一中学  李玉国

       摘要：由于多种原因，我们的思想政治课常常出现低效的状况，探究有效教学是目前一个重要的课题，具有十分重要的现实意义。我认为，提高教师素质、培养学生兴趣、端着学习态度、引入现代教育技术等方面，都是实现有效教学目标的重要条件。
       关键词：思想政治；有效教学；素质；兴趣；态度
       常常听到许多老师们如是说，现在的学生难管，思想政治课难教，学生没有多大学习兴趣，尤其到了高中理科班，学生没有高考压力，课堂更不好控制。笔者长期站在政治教学第一线，深刻感受到在政治课教学中要把应试教育转入素质教育的轨道上来，任重而道远，我们政治教师有不可推卸的责任，要积极走在前列，积极探究有效课堂。
       一、提高教师综合素质
       基于思想政治课内容和特点，思想政治课教师必须提高各方面的素质，适应时代对思想政治教师的要求。首先，更新教育观念，从应试教育转到素质教育的轨道上来，处理好理论教学与思想教育的关系。在教学中，教师只有注意了解和收集与学生相关的心理活动素材，才能有的放矢地展开教学，要让心理知识的教育通俗易懂，而又生动活泼。每一课都要从生活实际入手，从学生的实际出发，以人为本，科学地遵循因材施教的原则。其次，思想政治教师必须提高自己的知识素养。因为思想政治课是一门综合学科课程，涉及的学科背景有哲学、政治学、经济学、伦理学、法律等多学科理论基础。因此作为一名高中思想政治教师，必须不断学习，掌握多学科知识，不断更新自己的知识结构，以适应学科的要求。另外，思想政治课教师还要不断更新自己的教学方法。单方面灌输的时代已经结束，电脑的运用和辅导资料已经铺天盖地，资料和答案已不是问题，重要的是如何让学生产生对学科的兴趣，在此基础上教师如何运用现代的教学手段，采用科学的教育方法才能得到事半功倍的效果。而教学的生动性与科学性，教育效果的满意度要靠教师的各方面素养，说到底，现代化的教具、科技手段等只是外在的东西，可能管一时，但决不能一直有用；而教育方法也要根据教学内容和学生具体实际，所以教师应该不断学习，提高教师自身素养，是提高政治课教学效率的关键所在。
       二、培养学生学习兴趣 
       要提高新课改下的高中政治教学效率，就必须从源头上去激发学生的学习兴趣，只有确保学生的学习兴趣，才能够更好地保证教育教学质量。具体的措施可以从如下几点进行：第一，创设良好的学习氛围。学习氛围是一个客观的因素，看不见摸不着，但又能够实实在在地影响到学生的学习。高中政治教师只有站在学生的角度创设良好的学习氛围，才能够更好地带领学生进入到良好的学习模式中，从而促进教学的顺利开展。第二，建立良好的师生关系。高中生还不能够完全理智地对待学习，其感性往往控制着内在的学习动力，正因为这样，政治教师必须积极建立良好的师生关系，比如说多了解学生、关心学生等等，这样才能够得到学生的支持，从而以融洽的师生关系维持学生的学习兴趣。
       三、端正学习态度
       目前，普通高中在文理分科后理科生仍要继续开政治课，作为高考不考的政治科在理科班中的处境相对比较尴尬，经常有老师反映，理科班政治不好教，理科学生对政治课不积极主动学习的情况。在素质教育开展的今天，普通高中理科学生的政治课学习现状到底如何呢？对此我们对织金县几所普通高中师生进行了问卷调查，对部分师生进行了访谈。在调查中我们发现，普通高中理科生对政治课学习积极性不高，大多仅为会考而被动地随意学习。学生们对政治课教学内容不大认同，希望政治课能有更为实用的教学内容。部分理科老师或班主任对政治课的负面宣传，对学生的影响也较大，从而更加剧学生对政治课的忽视。但政治教师的教学与为人则对学生的学习影响较大，学生对老师的好感能激起其学习政治的兴趣。对此，我们认为应该淡化政治课的考试功能，充实积极实用的教学内容，提高学生素质。要加强与理科老师尤其是班主任的协调，为理科学生学习政治创造良好氛围。同时要加强师生交流，增强师生民主合作意识，提高学生学习兴趣。同时提高理科学生课堂参与度，提高其学习政治的积极性，以兴趣促学习。为此政治教师要帮助端正学生的学习态度，减少“副科”的负面影响。
       四、引入现代教育技术
       现代教育技术已广泛于教学中。思想政治教师要充分利用网络资源，从中认真地挑选出学生感兴趣并与教材内容背景相适应的文字材料、图片、动画、音频、视频等资源，制成多媒体课件在课堂向学生展示，就可以变抽象为具休，变无声为有声，调动学生各种感官共同作用以强化感知，或帮助他们建立起地域空间想象能力，解决一些实际问题。例如在讲“我国的民族区域自治制度及宗教政策”时，我搜集了许多资料图片和事例材料，还播放了《神奇的西藏》《青藏铁路》等录像，播放了《青藏高原》和《天路》等歌曲，让学生去了解、体会和把握我国的民族区域自治制度及宗教政策。学生在这种学习背景下通过了解和体会各种情景材料，了解我国是统一的多民族国家，新中国成立后形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系，以及处理民族关系的基本原则。理解民族区域自治是我国的基本民族政策，也是一项适合我国国情的基本政治制度。理解和把握宗教信仰自由是我国一项长期的宗教政策，以及我国政府依法管理宗教问题的原则。质疑旧观点，提出新观点，思维能力得到发展。
       思想政治课的确对教师有较高的要求，要实现有效高效教学目标，教师综合素质是首要的。政治教育教学要取得好效果，培养学习兴趣，改进教学方法是关键，并常反思，在反思中不断提高，从而满足新课改的教学要求，实现有效教学目标。