怀仁市教育局  宋桢

       语文本来是一门有趣的学科，但许多老师反映，多数学生并不喜欢语文课。是什么原因无法吸引学生爱上这门有趣的课？多年的教学经验，我认为造成这种现象的原因，是因为老师许多只关注考试内容和考试题型，急功近利，课堂上只给学生灌输了一些死板的知识，不注重培养学生的语文能力，提高学生的语文素养，课堂枯燥乏味，最终导致学生对这门课提不起兴趣。
什么是语文素养？语文素养是指学生在语文方面表现出“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”，具有工具性和人文性统一的丰富内内涵。可见，语文是具有丰富内涵的学科。
可能会有人说，现在的语文考试，不是很注重学科特点，注重综合实践能力，注重语文素养的考核吗？语文老师关注考试内容，难道有错？是的，老师关注考试内容没错，问题是，老师们太功利化，他们研究试题形式，告诉学生考试范围，强制要求背诵某些知识点，教给学生答题模式，忽视了语文学科的美学价值和思想价值。所以在教学过程中，基础知识方面只强调积累，不注重应用；阅读理解方面，只告诉答题方法，不引导学生深入理解，独立思考。更何况，虽说是考试改革了，注重语文能力和素养的考察，但考试题毕竟有限，怎么能靠刷考试题提高学生能力和素养。
我听过许多老师的语文课，大多数老师每堂课都是同一个固定的模式——先读一遍课文，然后介绍作者和写作背景，接着解决文中的字词拼音，再接着给课文分段，分析人物形象讲解写作手法，最后总结中心思想。这样讲课基本成了套路，每上一堂新课都是如此。学生条件反射，机械地回答老师固定不变的那些问题，没有独到的见解，谈不上真正的欣赏文学。而且许多学生根本不明白为什么要给课文分段，为什么要概括中心思想，为什么要分析人物形象……所以，这样学习了好多年，多数学生不仅没有提高审美能力，连阅读理解题也仍然做不了。就算老师们教给了答题模式，让学生根据模式往上套，但学生从根本上不理解，即使会套，理解能力不够，文学水平提不高，作文也写不好。
        那么如何让学生喜欢语文课，提高他们的学语文能力和素养。我认为，可以试着从以下几方面来入手。
       一，通过朗读体会语言美。汉语言历史悠久，博大精深，无论音韵抑扬顿挫，还是意蕴丰富复杂，都是它特有的魅力，所以学语文，首先要让学生体会其语言美，而朗读是非常有效的办法。进入初中后，老师们多数都不注重朗读，上一篇新课，讲一篇文章，学生最多读一遍，而且这一遍也并没有好好读。所谓好好读，首先是出声读，其次要有感情，作者写任何一篇文章都是赋予情感的，所以要通过读来体会作者的情感，与作者产生共鸣，才有可能理解作者，进一步有自己的思考。中国古文人写出来的文章有的是要唱的，即使不唱，也都是大声读出来的。所以一定要让学生多读，读多了不仅体会文章的美感，还能读懂其中的内涵，所谓“书读百遍，其义自见”。好的文章，如果不出声读，就少了一个重要的环节。而且，引导学生用感情朗读，抑扬顿挫，声情并茂地朗读甚至比赛朗读，更会增加课堂的趣味性，让学生对语文产生兴趣。
二，给学生思考和表达的自由。好多老师上课时设计了一些问题，看起来是师生互动，实际上他设计的问题并没有引导性，问题中已经包含了答案，或者每一篇文章的问题都一样，许多学生都有教材全解，为了让老师表扬答得好，直接去找答案。有的老师在学生答错时，没有分析他的错误，引入正确，而且不鼓励学生多角度思考，发表独特的见解，这就限制了学生的思维能力。所以，学习一篇文章，都应该给学生思考的自由，甚至让学生自己找问题，而不是老师设计问题。作者的情感，是复杂的，许多问题，答案并不是唯一的，所以一定要善于引导学生挖掘深层次的意义，这样做，一定会逐渐提高学生的发散思维和深入思考能力。
第三，要培养学生爱的能力。语文素养，包括对社会的理解能力，审美能力，而这些能力的提高，首先需要学生有爱的能力。爱，是一种能力，并非谁都拥有，有人或许一辈子都不知道什么是爱，如何去爱。所以我们有必要从小培养学生的爱的能力。而爱，包含了亲情之爱，朋友之爱，国家和民族之爱以及对天地自然的爱，从小爱到大爱，每一种爱，都有不同的意义和方式，教材中的每一篇文章，都有爱在其中，要让学生通过学习文章，独处其中包含的爱，让他们懂得爱的含义，爱的方式，学会感恩，并把这种爱的能力付诸实践。因为懂得了爱，就懂得了生活，懂得了生命的意义，这样，学生思想会逐渐成熟深刻，再去理解一篇文章，就容易得多了。
另外，语文课，一定要有创新，不能永远用一个模式上课。要想法多搞些活动，多给学生活动的机会，不同的课文不同的上法。有些课文可以让学生编成剧本去表演，有的课文可以上成朗读课，有的课文可以让学生讲，还有的课文，让学生改写或续写……
       总而言之，语文老师切不可只关注考试题，以刷题为主。要把目光放大放远，要让学生明白语文是一门艺术，有它更深远的意义，它可以让人明白，生命是美好的，世界是美好的，世界是需要我们去爱的。