■云南省迪庆藏族自治州香格里拉市红旗小学  屈天幕

摘要：班主任是一个班级的管理者，也是一个班级的引路人，其在班级管理中的作用十分重要。班主任工作是一件非常繁琐的工作，它涵盖了很多方面，这就要求我们在日常的课堂管理过程中，要多方面地去想，同时也要根据自己的班级的实际状况，对其进行深入的探讨，以此来提高自己的班级管理能力。由于小学生处在身体和心理的发育时期，因此，教师要重视对他们的指导，在工作中要针对学生的具体状况做出相应的调节。

关键词：小学；班主任；班级管理

班主任作为一个班集体的组织者、引导者和教育者，对一位小学班主任来说，他的工作仅仅是一份普通的工作，其中还掺杂着一些琐碎的事务，但正是这些普通而又琐碎的工作，却有着非常重要的意义。身为一位小学教师，到底要怎样严格的管理好这个班集体，怎样让自己的班级充满阳光、充满生机。

一、课堂教学观念的更新

过去，学校的教学工作基本上由老师一个人包揽，这样既加大了教师的工作负担，又使学生失去了对课堂的发言权。出现这样的局面，并非是老师个人的专断，主要是由于学校的工作比较繁琐，加上学校的时间比较少，所以学生的综合素质还比较差，只有亲自动手才能提高工作的效率。但是，这样的管理方式在提高工作效率的同时，却对促进学生的综合发展产生了不利影响。为此，在新课程改革的大环境下，教师要转变课堂经营观念，把学生置于自己的主导位置，把自己的一些工作交给学生，让他们有机会参加课堂活动，让他们真正成为自己的“主人翁”。特别地，在新的教育环境下，我国的教育内涵也有了一些改变，以往的教学主要侧重于对知识的灌输，新的课程更注重于对学生进行学习的全流程进行剖析，指导他们在教室里学会适当的学习技能和方式，以此来提高他们的品德素质与综合素质。在班级的日常工作中，老师可以把运动会参与人员名单的制定、班会环境的布置等任务，让学生在实际工作中提高自我，以此来提高班级的管理水平，使其主体地位和价值得到最大程度的体现。

二、加强教师队伍建设

在课堂教学中，教师是一个非常关键的角色，其教学水平的高低将会对学生的学业与发展产生很大的影响。这就要求教师要提高自己的综合素质，加强与同学之间的交流，使其做得更好。在课堂上，教师要做好学生的思想工作，所以要具备良好的语言表达和交际技巧。首先，要具备良好的言语交际技巧，并能根据自己的特征与学生进行有效的沟通与交流；其次，要具备良好的个人魅力，才能有效地指导、教育学生。比如：班级里有学生发生争执，老师可以事先弄明白情况，然后再去解决；在解决问题的过程中，要讲究手段，以防止冲突的加剧；解决问题要讲公平公正。同时，也要提高自己的整体素养，提高自己的业务能力。比如：通过查阅有关的教育书籍，观看有关的教育录像，增强自己的业务素质。提高教师的个人素养，可以使课堂的工作做得更好。

三、重视班级文化创设

同时，班级文化建设也有助于提高学校的工作效能，应引起教师的高度关注。在创建班级文化的时候，通常可以划分为两个层次，第一个层次是外部的环境，即班级内部的板报、美化等物质方面的营造，能够用可视化的方式来营造班级的文化。在创造班级的物质层次上，教师要在保证美观大方的前提下，要将班级特征和同学的性格都表现出来，同时也要表现出人性化，为实施情感教学奠定坚实的基础。例如，在课堂上可以设立一面“爱之壁”，将班级里所有老师和班级成员的合照都贴出来，以此来反映“以人为本”的理念，创造一个温暖的环境。另外，课堂环境也要随着教学内容的变化而变化，以免造成学生的审美疲劳。要实现这一目标，就要制订一套动态的调节战略，并有系统地对课堂物理环境进行改造。二是精神文化的构建，即班规和班级纪律。新班级成立后，班主任要制定各项规章制度，以约束学生的言行。在制订班规时要本着以人为本的理念，首先要举行一次班会，让学生积极地发表自己的意见，并且从中选择一些合适的东西加以采用，这样既能确保班务工作的民主、科学，又能让学生切实地参加到班级的治理之中去。同时，也要注重班集体的道德规范与价值观的培养。首先，要确立正确的价值观与准则，在与人交往过程中，要对其进行主动的思想指导，使之形成正确的价值观。

四、构建良好班级文化

班主任要和学生共同确定班集体的努力方向，和学生一道制订努力的方向，使学生都能加入到班集体中，从而达到共同提高的目的。比如，在班级文化的构建上，老师可以利用召开主题班会的方式，把班集体的奋斗目标告诉同学，也可以把自己在学习、生活中的小故事、小经历与学生分享等，让学生有一种使命感与责任感。

总之，“严师出高徒。”在行为上严厉的教师会将课堂治理得很好，而班主任的工作也常常会取得出色的成果。事实上，小学的班级管理工作的确是一个从大处着眼，从小处做起的长远的教育项目。身为一名班主任，一定要尽自己最大的努力，在思想品德和教育教学方面做到齐头并进，努力让每个同学都不会有任何的毛病和坏习惯，只有如此，班主任工作才能真正地完成。

参考文献

[1]姚亮.积极心理学视角下班主任管理工作策略[J].新教育,2020(34):50.