■成都锦城学院 苏斌 丁亚

摘要：本文对高校思政教育网络体系进行了梳理总结，探索出全媒体时代民办高校“一站式” 学生社区网络思政育人体系，具体包括“智慧思政”一站式大数据智能、“多元化”社区新媒体网络思政、“功能型”社区导师联动培养、“数智赋能”精准供给全覆盖，增强思想政治教育的针对性、时效性与实效性。

关键词：一站式；学生社区；路径优化

一、民办高校网络思政育人工作现状

1.1网络思政育人工作体系不健全

部分民办高校网络思政育人体系不健全主要体现在以下几个方面，制约育人实效。一是网络思政传播渠道和能量较为有限，对学生感染力吸引力不足[1]；二是网络思政育人资源较为陈旧，素材难以贴近当下年轻人口味，氛围特色不浓厚，不易激发本校学生荣誉感；三是网络思政育人主体横向联动不顺畅，各部门在开展网络思政活动时往往各自为政，难以形成合力[2]。

1.2网络思政育人体系机制不完备

一是网络思政育人体系创新机制不健全，未能形成强有力的网络思政育人体系品牌效应等问题，导致创新发展能力不足[3]，当下的网络思政教育更多的是主旋律价值观输出的堆积，缺少教育效果的有效途径。二是网络思政评价机制不完善，难以用统一标准对评价主体进行量化考核；三是网络思政运行机制不流畅，缺乏必要规范，监督不够有力。

1.3网络思政育人阵地建设不完善

一是网络思政育人阵地建设项目不完善，党团、思政、学习、文化、法治、生活等阵地建设有缺失或者弱项，导致育人支撑不足；二是第一课堂、第二课堂衔接不紧密，两者组织流程、工作机制优化不足，难以适应学生社区网络思政育人阵地的建设与发展；三是网络思政育人教师队伍结构不合理。师资队伍建设缺乏顶层系统规划，网络思政育人主体较为宽泛，缺少复合型人才，网络思政队伍整体水平和拔尖人才培养还需大力提升。

二、一站式学生社区新媒体网络思政育人体系建设研究

2.1“智慧思政”一站式大数据智能路径建设

通过学校自主建设和运维大数据中心，包括核心机房、网络基础架构、算力池、基础数据、安防设备、结构化和非结构化数据库、数据集成与共享系统、数据应用与软件服务平台。通过可视化界面智能管理，实现精准资源推荐与管理，为院校精准管理提供数据支持，促进信息同步实时共享。

2.2“多元化”社区新媒体网络思政矩阵建设

以强化网络思政教育为目标，以公众号及官网为基础，以抖音、微博、QQ群、微信群为支撑，以今日头条、豆瓣、贴吧、流媒体视频平台为扩展，打破信息茧房造成的认知局限和思维僵化，丰富新媒体资源，发挥校园媒体最大传播价值。

2.3“功能型”社区导师联动培养模式建设

通过建立功能型社区导师制度，下沉到学生社区对学生开展专业学习、科研训练、专业实践等指导，满足学生日益增长的个性化需求，打造良好社区环境。社区导师相关工作可以促进思政教育内容多维度发展，可以指导学生全面开展理论学习，帮助开展社区实践活动，关注学生身心健康，引导学生树立健康向上生活方式，指导学生合理规划未来发展路径，培养高素质应用型人才。

2.4“数智赋能”精准供给全覆盖布局建设

习近平总书记强调，要顺应时代发展趋势，“推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系”[4]。一方面，数智赋能为学生工作各场域的革新注入了源源不断的强劲动能，通过虚拟现实技术使得教学实践场景构建更加多元化，促进人机交互更好更快发展。另一方面，数智技术进一步创新学生管理新范式，可以实现精准供给、分析、评价，打破不同行业信息壁垒和资源消耗，精准了解学生需求和问题，实现实时动态监测与危机预警，为管理决策提供科学依据。

三、结语

文本从当前民办高校所面临现实矛盾问题出发，寻求多层次、多维度、多形式的新媒体网络思政矩阵，有效解决网络思政质效的各种困难和问题，全面提高思政育人水平，确保形成全程育人、全方位育人的良好格局。

参考文献

[1]曾晟珂,何明星,牛宪华,等. 课程思政视角下研究生案例教学探索与实践——以西华大学“密码学与网络安全”课程为例[J/OL].软件导刊,1-6[2024-05-20].

[2]李栩. 系统视域下“四史”教育融入高校网络思政路径优化探究[J/OL].系统科学学报,2025,(01):1-6[2024-05-20].

[3]韦兰敏.新媒体时代高校辅导员网络思政育人路径研究[J].公关世界,2024,(10):23-25.

[4]范名宇,王霞,韩云飞,等.“互联网+”背景下课程思政的改革探索——以《田间试验与统计分析》为例[J].现代畜牧科技,2024,(05):173-175.

[5]谢旭洲.高职艺术设计专业课程思政网络平台的建设[J].学园,2024,17(16):16-18. 

基金项目：本文系2022年度教育部高校思想政治工作创新发展中心（武汉东湖学院）专项研究一般课题，全媒体时代民办高校“一站式”学生社区网络思政育人体系构建新探（WHDHSZZX2022）的成果