■平顶山天安煤业股份有限公司十二矿　李华

摘要：企业人才培养中，通过思想政治教育，能够有力增强企业人才对企业的归属感，进而增强企业内部凝聚力。对于企业来讲，思想政治工作的有效性不仅关系到员工自身思想政治的综合素养，更关系到企业的绩效与产出。以思想政治教育引领企业人才培养，发挥企业人才培养与思政工作的激励作用，以此全面贯彻落实企业人才培养工作，促进企业人才队伍实力的提升。

关键词：企业；人才培养；思政；激励

引言：人才是企业生产经营和长期发展的根本保障，可以说，企业的人才质量在一定程度上决定着企业发展的未来方向以及发展高度。所以，企业必须重视人才的培养，增强人才的核心竞争力。只有不断提高企业人才的职业素养以及工作能力才能使企业实现长远发展。在对人才进行培养时，除了培养人才的基本工作技能以外，还需要加强人才的思想培养，这就使得思政工作在人才培养方面的作用越来越重要。

1.国有企业人才培养的重要性

国有企业人才培养的重要性体现在以下几个方面。国有企业作为国家经济的重要组成部分，其发展需要有高素质、专业技能过硬的人才。只有通过人才培养，国有企业才能不断提高核心竞争力，实现可持续发展。国有企业人才培养是实现企业转型升级的关键。随着经济环境的变化，国有企业需要培养一批具备创新能力、适应市场需求的人才，以适应新的发展趋势。国有企业人才培养也是提高员工满意度和凝聚力的重要途径。

2.新时代下国有企业思政工作激励作用

2.1.推动企业改革进程

现代国有企业正处于改革的关键阶段，通过开展思政工作能够促使员工理解企业改革的重要性，从大局观出发支持企业改革，针对企业改革中出现的问题及时处理，缓解员工的负面情绪和与企业的矛盾冲突，推动企业改革进程稳步推进。

2.2.丰富企业文化建设

企业文化是国有企业在长期生产经营中产生的宝贵资源，其与思政工作具有相似性，都具有引导者、规范人以及教育人等作用。在历史新时期下，企业文化也发生了一定的变化，通过开展思政工作能够丰富企业文化内容，促使员工对企业产生认同感和归属感，提升员工的向心力和凝聚力。同时，企业文化建设离不开思政工作的引导，只有将二者充分结合，才能促使企业文化兼具时代特征。

2.3.提升员工综合素质

在知识经济时代下，人才是企业获得竞争优势的决定性因素，现代国有企业员工以“80后”“90后”为生力军，但是受到多元文化和网络文化的影响，其思维方式、道德标准以及价值追求发生了一定转变，通过开展思政工作能够满足员工在精神以及文化方面的诉求，提升员工队伍的综合素质。

3.企业人才培养与思政工作的激励作用的路径

3.1.通过思政工作激发企业人才的潜力

企业在进行人才培养期间，需要进一步激发员工的潜力，为企业提供源源不断的发展动力。对企业人才进行思政教育时，一方面，需要转变企业管理层的思想观念，使管理层能够意识到进行思政教育的重要性，发挥带头作用。在进行人员培训时，需要做到清正廉洁、公平公正。另一方面，需要将思政文化融入企业文化中，通过多种方法向员工进行宣传。可以将企业文化和思政教育内容制作成标语张贴在企业的显眼位置，让员工能够耳濡目染。

3.2.建立完善的人力资源培训体系

建立完善的人力资源培训体系是保障企业人才培养质量的关键，科学的人才培训体系能够有效实现对企业人力资源的优化配置以及合理开发。企业需要通过大数据等技术了解不同岗位员工需要哪些职业技能以及员工现有的技能水平，帮助员工制定针对性的技能培训计划。在培训期间，还需要了解员工上次培训的成果，及时解决存在的问题。企业人力资源部门需要和财政部门进行合作，制定长期培训的预算经费。在制定培训计划时，需要参考企业生产经营目标，培训内容要符合企业的盈利需要。

3.3.拓宽企业人才培养的途径

企业需要拓展培养人才的途径，制定线上和线下相结合的培养模式。进行线下培养时需要为人才制定契合需求的学习课程，完善师资队伍建设，使人才学习涵盖企业业务学习、道德修养以及心理健康等内容。邀请专业的培训讲师负责不同的内容，切实满足人才的学习需要。进行线上培训时，企业需要建立企业与人才的交流和学习平台，并派出专门人员负责人才线上学习的管理，对人才的线上学习进度进行监督。

3.4.重视对人才培训结果的监督

企业要重视人才培训的结果，通过建立科学的评估机制来评估人才的水平以及培养的实际效果。在进行评估的过程中，不仅需要评估人才现有培训任务完成的水平，还需要对后期的培训成果进行跟踪和监督，实现对企业人才的全程评估。企业还可以根据自身情况建立起人才数据库，将一些发展空间比较大、技能水平和职业素养较高的工作人员的信息输入到人才储备信息库中，将这一部分人才作为企业的核心人员进行培养，并对这一部分人才进行动态化的培训管理。

4.结束语

企业的进一步发展离不开人才的支持，所以需要重视人才的培养工作。企业在进行人才培养时，要从思想到技能等进行全方位培养，将思政教育内容和人才培养内容进行有效结合，拓展人才培养的内容和形式，结合企业和人才的实际发展需求，制定双赢的培养计划，培养出高质量复合型人才，促进企业的发展进步。

参考文献

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[2]李娟.新时代背景下“思创专”三位一体高技术人才培养模式研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,36(9):1-25.