■太原市万柏林区公园路小学 李玉忠

小学阶段。正是学生们思想逐渐成熟的时刻，是树立正确三观的关键时期。中国人民教育家陶行知先生，曾经说过：“品德是做人的根本，如果坏了，纵然你有一些学问和本领，也无用处。”所以我们要让思政课释放强大的育人力量。帮助我校学生夯实人生基础，成功迈出第一步。我们可以认为，每门课程都可以融入思政教育，每位教师都应该是思政老师。作为信息技术教师，我非常善于用数字技术，让思政教育变得生动起来。习近平总书记指出：“要运用新媒体、新技术、使思政工作活起来。推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”而我所做的，就是从深挖思政元素，落实科学素养，以新课标为依据，讲好爱国故事，过去的讲述方法，只是老师用普通的幻灯片展示静态的场景，仅有静止的画面，简单的场景，也没有声音，无法让同学们临其境的感受，所以信息技术也要与时俱进，所以我引用了先进的裸眼3d技术，使同学们更加能更加直观的感受爱国故事中的英雄人物是如何在艰苦的环境中，为了胜利如何的奋不顾身。充分利用多媒体机房先进的设备，单点对多点高带宽同步逼真视频传输，学生佩戴耳机同步聆听环境高品质音效，从而获得身临其境的体验，实现震撼效果。

裸眼3D技术（Naked-eye Stereoscopic Display Technology）是对不借助偏振光眼镜等外部工具，实现立体视觉效果的技术的统称。裸眼3D技术的基本工作原理是通过各种光学技术将屏幕图像分离成不同的视角图像提供给双眼，并利用双眼视差原理产生立体观看效果。裸眼式3D技术最大的优势便是摆脱了眼镜的束缚。从而在多模态语料互动中增强自身学习的投入度和参与度。

下面就是我用AI技术讲的故事。

第一个故事，烈火中永生《我的战友邱少云》这是一篇革命回忆录。记述了发生在朝鲜战场上的故事。我的着重点，当然是邱少云同志牺牲时的场景：我利用投影、电影剪辑等多媒体方式创建了这样一个场境：在荒郊野外的阵地上。敌人的轰炸机盲目地发射着燃烧弹。埋伏的阵地燃烧起数处大火，野草啪啪作响。突然，一排燃烧弹射过来。飞崩的燃烧液溅到了邱少云的左腿上。一眨眼，他裤腿上穿的伪装着火了。火舌呼呼地卷着，翻滚的浓烟在邱少云身上冒出来。他身后就是一条水渠（我用远景和近景的镜头进行特写），旨在说明他逃生的可能性非常大，潜伏在他身旁的战士们焦急的望着他（镜头特写。眼睛里充满了关切）。甚至想爬过去救他。但被邱少云制止了。镜头特写邱少云坚定的摇了摇头，旨在说明他必死的决心。熊熊大火包围着邱少云，让同学们通过视觉和听觉的刺激，感受到邱少云在烈火焚烧中，虽然身体不动，但他的眼在动、嘴在动、牙齿在动，双手紧紧的扣住地面，手上青筋暴跳，此时，出现了画外音：“这一刻，邱少云同志在想什么呢？”他也许在想：烈火可以把我烧焦。但烧不灭我热爱祖国的红心。也许在想……我暂停住了按钮。让同学们回答，他还会在想什么呢？这时，同学们眼含热泪。给出了各式各样的答案。他们哽咽的说着，说着……也许有人说，让孩子们看这种残酷的场面，会让他们产生心灵的阴影，但是我想告诉大家的是：历史不应该被回避，回避历史就意味着背叛。战争是残酷的，血腥的。先烈们的牺牲是伟大的，哭泣不等于懦弱，害怕不代表退缩，擦干泪我们继续前进，只有采用这种直观的演示方法，才会让同学们感到震撼，才会体会理解志愿军战士的高度爱国主义情怀、革命英雄主义和国际精神和钢铁一般的坚强意志。这样才能激发学生的爱国热情。雄壮的《中国人民志愿军战歌》响起，这一篇文章束了。孩子们的心中久久不能释怀……

我讲述的第二个故事是《七律·长征》。此诗是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》本诗写于1935年10月6日。红军攻占腊子口之后。在六盘山前。共八句，五十六个字。这是一首记叙25000里长征这一震惊全球的历史世界的革命史诗。所以我采用了3D裸眼技术，生动形象的展示出了当时的情况：绵亘于江西、湖南、广西之间的五岭，在红军的脚下，只不过像河里泛起的细浪。广大无边的乌蒙山，在红军的脚下，只不过像滚动着的小小“泥丸”。滩多流急，惊涛拍岸，浪花飞溅，水雾蒸腾。势若山崩的金沙江和只剩下13根铁索的大渡河上的泸定桥，军队都先后渡过了。而在彼岸企图阻挡我军红军渡过江河的敌军被击溃了。（画外音：这两句是写金沙江，写大渡河上的泸定桥。实际上写的是红军所进行的巧渡金沙江、飞夺泸定桥的战役）。金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵污水，像冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵，红军战士的衣服是破破烂烂的、弹药是不足的。他们有的人脚上的草鞋是漏趾的，脸上是烟熏火燎的也有的人拄着拐杖，血色凝结，脸庞是严肃的，浑身散发着自信的光芒。喜悦而自豪的头上、胳膊上、腿上都打着绷带，但是他们的眼神是坚定的，头颅是高昂的。

随着低沉的《七律长征歌曲》缓缓导入，这时，传来一个激动人心的旁白：红军过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡，从敌人的重围中杀出一条血路。红军又翻岷山、进陕北，胜利大会师已为时不远，战略转移的目的已基本实现。作为中国工农红军的领导人，坚定的共产主义战士，人民伟大的领袖毛泽东同志在经受了血与火挣扎与绝望的无数次考验后，粉碎了国民党的围剿，保存了人民军队的实力。如今曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情的写下了这首壮丽的诗篇。

通过以上两个故事。让同学们明白了“和平来之不易，吾辈当珍惜”每一位国家的建设者和捍卫者都付出了巨大的代价。让我们怀着感恩的心，铭记历史，传承抗战精神，不忘国耻，让和平之花在我们的手中绽放思政教育无处不在。以教材为载体，课堂为平台。事事皆思政，人人皆思政，处处皆思政。我坚信，在家校共同努力之下，我们的学生，一定会成为合格的社会主义接班人！