■太原市万柏林区公园路小学南校区 段晓梅

一、教材分析

本课《我是一张纸》延续了人与自然关系的视角，紧扣时代主题——绿色与环保，让学生从自己的生活出发，通过自己的智慧和创造，改善生活环境，节约资源，文明生活，成长为“绿色小卫士”。

习近平总书记指出：要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。怎样让小学生感受到生态文明建设的重要性呢？新课标在“课程理念”部分提出“以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程”，我决定从孩子们的真实生活入手。通过调查发现学生用纸的现状，因此我选择《我是一张纸》作为备课主题。

二、教学设计

让学生明白纸的来历及发展，并了解中国古代造纸术影响了世界，并促进了人类进步而感到骄傲和自豪，增强学生的民族自豪感。感受纸在生活中的无处不在，激发爱护树木，保护环境的情感。通过游戏，观看视频等活动了解纸在生活中与人们的生活息息相关，并了解纸的历史及来历，明白珍惜纸张与环境建设靠大家的道理。激发学生的民族文化自信心，更深刻理解习近平总书记所提出的“绿水青山就是金山银山”理念。

课堂调查：欣赏纸艺术，展示学生的纸质作品。

（设计意图：课内学习与课外生活相联系，感受纸与我们“息息相关”，为后续教学环节奠定基础。）

环节一：谈话导入

教师提问：大家猜猜我是谁？不过我可不是今天这节课的主角，它就藏在下面这四幅图中，快来找找看它是谁吧。

（学生从生活场景入手，轻松自然引出本课主人公，把纸当作孩子们的学习伙伴，营造人与自然平等和谐共生的氛围。）

环节二：生活离不开纸

小讨论：我和你们可是形影不离的好朋友。想一想：大家什么时候会见到我，和我在一起干什么呀？（分类：生活，学习，手工艺品，玩具）

（基于孩子生活体验的思考，图片的展示，在分类过程中体会纸用处多多，无处不在。）

环节三：纸从哪里来

1.学生观看动画片段《蔡伦造纸》。

2.学生回答解决了哪些问题，教师根据学生的回答出示课件。

（让我们认识一下蔡伦。实际上在东汉蔡伦造纸之前，中国人就已经发明了造纸术，蔡伦的造纸术是在前人的基础上扩大了造纸原料的范围，其中用树皮造纸就是他发明的，我们现代人沿用了他的技术，被后人称为蔡侯纸。而造纸术也被列为中国四大发明之一名扬全世界。）

并提出问题：中国古代造纸术比欧洲早了多少年？

用游戏方式调动课堂氛围，强调中华民族的文化自信！

（用学生喜闻乐见的动画，直观的图片引导学生了解古法造纸的各个环节，不由自主发出“来之不易”的感叹，体会民族自豪感。）

课堂升华：

1.调查现在纸的产生，并对环境造成的污染，以及我们现在实际生活所产生的危害

出示图片：大自然环境的破坏及人类生存环境的破坏所造成的后果。

学生表达自己的感受。

2.播放习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的重要讲话。增强学生的爱国热情及爱护环境的重要责任。

3.教师：孩子们从视频中我们知道大型机器的加入，满足了我们的用纸需求，但是你发现造纸不好的地方了吗？

4.学生回答，教师小结

（用直观感受+讨论的学习方法明确：使用现代造纸方法需要砍伐树木、消耗能源、污染环境，它让我们方便使用纸张的同时也付出了巨大的代价！）

环节一：纸、树与环境

1.学生汇报课前调查：一天你的用纸量。2.教师出示PPT，引导感受学生树与纸的关系。3.情感升华。

展示树木砍伐，土地沙漠化照片。

如果没有了树，土地会变成沙漠。

如果没有了树……同学们你们喜欢这样的环境吗？我们可以为保护环境做些什么？

（帮助学生了解纸与树木，树木与森林，森林与环境之间的紧密联系。使学生明白：节约用纸就是爱护树木，节约用纸就是保护环境，更促使学生行动起来，用实际行动节约用纸，保护环境！）

环节二：播放习近平总书记博鳌论坛会上关于环境的重要讲话

习近平总书记说过：绿水青山就是金山银山。并提出“中国式现代化”就是“人与自然和谐共生的现代化”。

节约一张纸，看似是小事，却是我们小朋友能为国家，为全世界做出的巨大贡献。了解纸及纸的发展历程，体现纸在我们的生活中的重要性，引出造纸术激发出学生的民族文化自信心。

（让党的二十大人与自然和谐共生的理念深入每一个孩子的心，变成实际行动。）

环节三：升华情感 

许愿树：老师展示出许愿树，并让学生以小组方式在心愿卡片上也写出对环境保护的心愿。

加深保护环境人人有责的责任感。

环节四：如何节约用纸 杜绝浪费

播放《节约用纸 杜绝浪费》动画片。

老师：同学们受到了什么启发？你有哪些节约用纸的金点子？

作业本双面写，不用的作业本当草稿本或者记作业本。

用写过字的纸折纸，不能再使用的纸回收……

（把节约用纸，变废为宝的行动落实到位，学生亲自参与，感受最深刻。学生联系自身再说做法，体会成为环保小能手的自豪感）

三、综合总结

通过这节课的学习我们了解了纸以及纸的发展历程，以及中华民族文化的自信与自豪。通过各种活动拓展明白爱护环境的重要性，以及我们幸福的生活离不开对环境的保护。全国上下以不同的方式共同提倡保护环境。