素质教育倡导，遵循青少年身心发展的规律，采取生动活泼的形式，科学有效的途径，使他们在智育、德育、适应未来社会并推动社会前进方面，这些素质都得到提高。从小学生的身心发展规律来说，他们形象思维强于抽象思维
阅读教学是小学语文教学中的一个重要环节，它不仅能提高学生的文学素养，锻炼学生的听说读写能力，还能使学生的知识面变得宽广，同时培养他们的发散思维。然而，阅读教学方法的科学与否将直接关系到阅读教学的效果，因此，科学地运用阅读教学方法，并且根据学生的认知水平进行合理的教学，这样才能正确引导学生，从而使他们形成良好的阅读习惯。
小学高年级学生正处于儿童期向青春期过渡的关键时期，他们情绪、情感不断丰富，开始关注自己的内心世界，人生观、世界观逐渐树立，但却缺乏必要的心理知识和技能，影响其正常的人际交往、学习生活及人格养成。为了确保他们身心健康成长，小学生心理健康教育变得越来越重要。
