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山西科学导报论文第188期

“双减”理念下的小学语文作业设计优化策略 —— 以《爬天都峰》为例2025-02-07
在实际小学语文教学过程中，教师不能忽视作业设计的重要性，要能够思考怎样结合学生认知特点、语文核心素养、智力理论设计高效性作业，从而全面提高学生的语文综合水平。

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