□ 太原市尖草坪区西流学校 原润琴 郝秋香 学会合作是二十一世纪的教育理念之一，自从《语文课程标准》强调合作学习以来，课堂教学的形势发生了根本性的变化。新的课程标准倡导体验、实践、参与、与交流的学习方式和任务型的教学途径。因此，如何有效地组织
□ 太原市小店区育才小学校 刘秀红 小学数学实践性作业是根据教学内容和学生的身心特点,将生活问题转化为数学问题,并运用数学知识来解决生活问题。这类作业的设计,以学生的主动参与、独立操作、积极探究为主要特征,以体验生活、启迪思维、培养能力、促进学生
□ 太原市尖草坪区西流学校 许新梅 李晋秀 案例背景： 合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力。而小组互助合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，有力地促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。它通过小组合作探讨，相互启发，实现优势
