摘要：写作教学是低段语文教学的难点之一，运用思维导图的方式将图文结合，符合低段学生形象思维占主导的特点；也能在训练中增强学生的抽象思维。通过对小学低段语文写作教学中思维导图运用的教学现状和学习现状进行分析，探究基于思维导图的小学低段写作问题的原因，可以为思维导图在低段写作教学的运用做好铺垫。
汉字，是中华民族文化的基石，是前人智慧的结晶，传承和发扬是我们的责任。近期我班开展了“有趣的汉字”主题活动，以生活中的汉字为切入点，了解汉字的演变、认识古今书写工具，仿造印刷术的工艺，感受汉字文化的神奇与魅力，激发幼儿对汉字的兴趣。
摘要：小学数学是一门基础性的学科。小学生只有努力学习好数学，打牢数学学科基础，今后才能发挥出研究能力，创新能力。“双减”形势之下，我们的小学数学教学更应该重视素质教育，沿着素质教育的方向，开展好小数教学中的素质教育，努力提高广大小学生的自主学习能力，创新能力。
摘要：叙述的顺序，小学生和中学生都学过，但未必都仔细研究过各自的用途，只有研究了，才能正确运用。
《纲要》指出：幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于一小时。这对于中班的孩子是完全能做到的，因为幼儿的天性就是活泼好动，但是在我们班，还真有这么一个例外的孩子——黄堇琂。
