近年来，我校深入推进榆次区确立的“三步导学”教学模式，教育教学成绩稳步提升，取得了明显成效。“三步导学”教学模式就是以激情导学、民主导学、检测导结三个重要环节所构筑的学生课堂。其中，激情导课是前提，民主导学是核心，检测导结是保障，它们相互紧密联系，共同筑起课堂教学的科学架构。只有深刻理解“三步导学”的思想实质，精心做好教学设计，把先进的教育理念应用于具体的教学实践，使现实的课堂教学更加符合学生的实际和愿望，才能全面优化学生课堂，也才能全面提高课堂教学质量。
本文从视频技术的概念、使用视频技术的教学价值、视频技术的特点、视频技术有利于激发学生学习兴趣和有利于课程资源开发以及有利于教师职业素养的提升等几方面来综述视频技术对历史课堂教学的优化作用。
