这里所谓规范性是为了说明道理的方便，特指照本宣传，严格按照书上的体系进行教学，既不能灵活处理也不能有所超越。这就是应试教育而非素质教育。
幼儿语言教育是研究儿童语言发生发展的现象、规律及其训练和教育的一门科学。随着幼儿教育水平的提高人们越来越关注幼儿语言教育的质量，幼儿时期是孩子语言发展的关键期，维果茨基认为语言对幼儿的认知发展起关键作用。因此，幼儿期的语言教育尤为重要，幼儿教师要为幼儿创造舒适自由的交流环境是非常必要的。本研究在借鉴前人研究的基础上，通过文献法、谈话法、情景法、问卷调查法等几种方法去关注幼儿语言的发展及幼儿时期的语言教育质量等方面进行深入的探讨。
小学生从低年级开始写话，目的是培养小学生一开始就学习文学素养，增强文化自信，学习、传承、发扬中华文化。大纲中要求低年级孩子写话：“表达清楚，语句完整，书写规范。要求孩子达到这三个目标。
