每一个孩子都是带着对学习的美好憧憬步入校园，在老师的教导下开始学习“上、中、下”；每一个孩子捧着故事书、连环画，都会看得津津有味。可是后来，总有一些老师、家长抱怨：学生学习语文的自觉性不强、成绩不理想。究竟是什么让孩子们学习的热情降低了呢？在两千多年前，我国教育家孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐知者。“乐”生了就是兴趣，学生如果对一件事情产浓厚的兴趣，甚至于到了入迷的程度，他就会不知疲倦的去完成它。由此看来，要提高学生的语文成绩，兴趣的培养不容忽视!那么如何才能激发并保持小学生学习语文的兴趣呢？根
摘要：兴趣是最好的老师，学习物理也无例外。要激发物理兴趣，应从实验及生活中的物理着手。
【摘要】让学生树立正确的信息技术价值观。放低姿态，和学生共同学习，共同进步，激发学生的学习热情。
摘要：《普通高中地理课程标准（2017版）》提出高中地理课程要着力提升学生的综合素质，着力培养学生的地理学科核心素养。地理学科四大核心素养的最高水平分别为分析现实中的地理现象、分析现实中的人地关系、分析现实中的区域问题、能够在现实中开展地理实践活动。因此如何把地理课堂教学与生活实际紧密联系，是高中新课改的重要方向。在教学中教师应充分挖掘身边的地理案例融入课堂教学，借助学生的生活背景提出问题、分析问题、解决问题，激发学生学习地理的兴趣。
