□ 忻州市静乐县新建小学 许慧贞 数学教学是学生的学和教师的教共同活动的过程，一切教学措施最终都必须通过学生的学习活动来体现，知识的传授、能力的培养要靠学生的积极思维活动去实现。小学生具有强烈的好奇心，对于自己感兴趣的事物总是力求主动去认识它
□ 五台县县级机关幼儿园 许雅钦 一、生活是幼儿想象力的源泉 哲学家亚里士多德说：没有形象的呈现，就没有理智活动。他指明了形象思维发展的重要性。生活里的形象反复出现，会在人的记忆里产生意象，想象力是在意象基础上发展而来，培养幼儿绘画的想象首先
□ 忻州市忻府区东楼中心幼儿园 王玲娟 阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响的因素，是未来社会每个人必须具备的一种能力。近年来，早期阅读已成为我国幼教界高度重视的一个新课题，《幼儿园教育指导纲要
□ 忻州市静乐县新建小学 刘 鑫 目前，多媒体已成为提高教学质量的重要手段。在小学语文教学中，多媒体的恰当运用，可以使枯燥的教学内容变得有声有色，感知过程活灵活现，从而激发小学生学习语文的热情，产生事半功倍的效果。 一、运用多媒体创设情景，激发
□ 忻州市静乐县爱乐希望小学 段锦花 在小学英语教学中，如何培养学生的学习兴趣呢？笔者认为，应抓好五个环节，创设丰富多样的、有趣的真实情景，全面激发和培养学生的学习兴趣，使他们始终处于兴奋、活跃状态，从而掌握英语知识和技能。 一、抓好热身环节
