摘要：创新是一个民族发展的不竭动力。教学中培养创新思维是素质教育的最高境界。数学是抽象学科，需要激发学习兴趣，培养思维品质，才能收到好的效果。
活动主题的产生和学情定位 “走进春天”这一综合实践活动主题的产生，主要是基于了解春天是一年四季中最重要的一个季节。春天到了，万物复苏，植物发芽了，到处生机勃勃，给人以蓬勃奋发的力量，也是老师们偏爱的话题；春天的校园，绿茵茵的新生事物，泛着新绿的嫩枝，竞相开放的各种花儿，好似美丽的大自然在召唤着同学们投入她温暖的怀抱，感受她的无穷的魅力。所以，此时组织学生开展“走进春天”综合实践活动,简直是再合适不过的主题了，让学生充分感受春天的美，体验春天到来的愉快，并学习五官观察法，去感知春天的特点，探究春天自然界的变
【文章摘要】：山西传统文化是中华传统文化的重要组成部分，中华传统文化的庞大基因库里，蕴藏着山西文化的优秀基因，本文旨在初中学科教学中要从学科特点出发，引入山西优秀传统文化内容，改善学生的学习态度,采取多种教学手段，在明确山西传统文化与学科教学整合的基础上实现文化传承与教育教学的目标。
摘要：“兴趣是最好的老师”。兴趣是动机原因，要使英语教学卓见成效，兴趣的激发与培养应贯穿英语教学的整个过程。
摘要：在素质教育指引下，《数学新课标》要求我们始终重视学生兴趣的培养，更好地激发培养学生学习数学的主动性。因此，在小数教学中，我们要重视小数兴趣教学法的研究与应用。
摘要：如何提高小学语文中段教学质量是小语教学之目的。在小语教学的实践中，我们发现：指导小学生做好语文笔记是一种提高小语教学的重要途径。因此，我们结合小语教学要切实重视指导学生做好语文笔记，切实提高广大小学生的语文素质。本学术论文深刻地论述了提高小语教学质量的有途径与方法，为探索小语教学提供了宝贵教学经验。
摘要：在大力推行素质教育的形势之下，小学数学教育越来越受到人们的重视。《数学新课程标准》要求我们在数学教学中，始终让学生保持着合作学习的心态，在合作学习中，不断地提高小学数学教学质量。
摘要：开展小语教学，应以多种形式开展，对小语教学要改革创新。比如，积极引进多媒体高科技的教学设备，融入小语教学，开展多媒体教学，是小语教改之新路。
摘要：开展小学英语教学，如何才能提高教学质量，关键在于激发小学生学习英语的兴趣。因此，始终要重视学习兴趣的培养。
